【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,某同學(xué)用高錳酸鉀制取集氧氣,并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①______________;② ___________。
(2)請(qǐng)為該同學(xué)請(qǐng)選擇制取氧氣的發(fā)生裝置用(填序號(hào),下同)_______,該方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為:_________________________________________。
(3)制取氧氣時(shí)若選用C裝置來收集氧氣,如何驗(yàn)滿 ____________________________________。
(4)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是:_______________________。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是_________________。
(5)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用石灰石固體和鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________,收集裝置是______________。
(6)如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)端管口通入。
【答案】試管集氣瓶A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已滿集氣瓶未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集)未塞棉花,導(dǎo)致高錳酸鉀粉末受熱進(jìn)入水槽BCb
【解析】
(1)①的名稱為試管;②的名稱為集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取集氧氣需要進(jìn)行加熱,故發(fā)生裝置為A;高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)氧氣的密度略大于空氣,氧氣具有助燃性,驗(yàn)滿時(shí)可把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已滿;
(4)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是集氣瓶未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集);水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是未在試管口處塞棉花,導(dǎo)致高錳酸鉀粉末受熱隨氣流進(jìn)入水槽;
(5)石灰石固體和鹽酸溶液在常溫下反應(yīng),故選用的發(fā)生裝置是B;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,故選用向上排空氣法進(jìn)行收集,故選用的收集裝置是C;
(6)氧氣不易溶于水,且密度小于水,如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b端管口通入,將水排出。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖②表示的化學(xué)方程式為______________________;
(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是____________________________;
(3)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是_________,可能發(fā)生改變的是_____ 數(shù)目。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答:
(1)指出儀器名稱:A____________。
(2)盛在儀器A中常用的物質(zhì)是:____________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(4)若用250mL的集氣瓶來進(jìn)行空氣成分的測定,現(xiàn)A中的物質(zhì)足量在密閉的集氣瓶中燃燒,反應(yīng)完畢后,通過導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為_______________mL。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣象學(xué)認(rèn)定:凡水平方向有效能見度小于的風(fēng)沙現(xiàn)象稱為沙塵暴.下列關(guān)于沙塵暴的說法中不正確的是( )
A. 沙塵暴是沙塵被風(fēng)吹起所致
B. 沙塵暴能造成嚴(yán)重的大氣污染,使人易患呼吸道疾病
C. 沙塵暴對(duì)植物光合作用沒有影響,葉片嫩芽的呼吸作用和蒸騰作用正常進(jìn)行
D. 種樹種草,加大防護(hù)林建設(shè),提高森林覆蓋率和退耕還林是防治風(fēng)沙的有效途徑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列粒子:a.Fe3+ b.3H c.3N2d.e.Ne
(1)按要求填空:
①表示3個(gè)氮分子的是 (填序號(hào)),
②表示鐵離子的是 (填序號(hào)),
③a與d兩粒子結(jié)合形成的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
①金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是 (填名稱)。
②鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
a.工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
b.使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時(shí)擦干放置,可以減少
對(duì)鐵銹蝕的影響。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成其中的步驟.
查 閱 資 料 : 一 氧 化 碳 能 燃 燒 生 成 二 氧 化 碳 , 產(chǎn) 生 藍(lán) 色 火 焰 。
(1)點(diǎn)燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約 1 秒后取出,現(xiàn)象如圖 A, 這證明焰心_____
(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖 B)在玻璃管的上口 點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____;
(3)猜想和驗(yàn)證:(提供用品:火柴,澄清石灰水,小燒杯)
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體 含二氧化碳 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃 管上口處_____ | _____ | 假設(shè)①不成立 |
假設(shè)②:焰心氣體 只含一氧化碳 | 取一較長的細(xì)玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻璃管另一端若有藍(lán)色 火焰取下長玻璃管,打 開濕毛巾觀察到玻璃管 內(nèi)壁無白色固體。 | 假設(shè)②_____ |
假設(shè)③:焰心氣體 只含石蠟蒸氣 | 取一較長細(xì)玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。 | 假設(shè)③成立; |
假設(shè)④:焰心氣體 有一氧化碳和石蠟 蒸氣 | 取一較長細(xì)玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。 | 假設(shè)④成立; |
(4)寫出石蠟與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 _____
(5)蠟燭火焰向上的原因是_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在6支試管中分別滴加2滴紫色石蕊溶液。
(資料:KCl溶液、CaCl2溶液均顯中性)
(1)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是試管______(選填①~⑥編號(hào))。
(2)試管②、⑤溶液變?yōu)榧t色,其原因是溶液中溶質(zhì)都含有______元素。
(3)試管⑥中溶液變?yōu)樗{(lán)色,說明碳酸鉀溶液顯________(選填“酸性”“中性”或“堿性”)。碳酸鉀屬于______(填物質(zhì)類別),可做______肥使用。取該溶液灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃火焰呈______色。
(4)將試管⑤倒入試管④中,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________。充分反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)______。
A.紅色 B.紫色 C.藍(lán)色
(5)實(shí)驗(yàn)后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中,最終得到紅色溶液,則大燒杯的廢液中除了石蕊外,一定還含有_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】王明想制作一個(gè)儲(chǔ)氣瓶,將家中煤氣帶到學(xué)校進(jìn)行探究.請(qǐng)你根據(jù)下列提供的儀器幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)儲(chǔ)氣瓶,如何選擇儀器?
在家里要想將煤氣存儲(chǔ)到儲(chǔ)氣瓶中,在學(xué)校要想將儲(chǔ)氣瓶中的煤氣排出聯(lián)系實(shí)際,充分發(fā)揮你的創(chuàng)造力,應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大理石是常見的建筑材料,其主要成分為碳酸鈣,它高溫分解生成的二氧化碳,通過光合作用可轉(zhuǎn)化為葡萄糖,(葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6)
(1)寫出碳酸鈣的化學(xué)式____________
(2)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是____________
(3)二氧化碳中兩種元素的質(zhì)量比是____________
(4)90克葡萄糖中所含氫元素質(zhì)量是多少_______?(寫出簡要步驟)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com