7．下列選項(xiàng)中前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰融化成水、分離空氣制取氧氣B．礦石粉碎、鍋爐爆炸
C．汽油揮發(fā)、剩飯變餿D．糧食釀酒、燈泡發(fā)光

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰融化成水、分離空氣制取氧氣過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
B、礦石粉碎、鍋爐爆炸過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
C、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；剩飯變餿過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；燈泡發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同幸免于難的原子，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B．不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)前后元素的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變，分子的種類改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如右圖甲、乙、丙都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中都含有一種相同元素，且乙能使澄清石灰水變渾濁，丙是生命之源．（圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物略去．）
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：乙CO2，丙H2O；
（2）寫出轉(zhuǎn)化①中化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式O2+C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（3）任選一種物質(zhì)說(shuō)說(shuō)它的用途二氧化碳可以用來(lái)滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是：H2；
（2）地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物：Al2O3；
（3）正三價(jià)的鐵的氧化物：Fe2O3；
（4）氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)：$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）2個(gè)硫酸根離子：2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組展開如下探究：
【查閱資料】氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg（OH）2和NH3；
【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中．
【分析】
（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣，以便鎂條在氮?dú)庵腥紵�；反�?yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）步驟②中加水的目的是使鐘罩內(nèi)外氣壓一致，防止空氣進(jìn)入鐘罩，影響后續(xù)（步驟③）實(shí)驗(yàn)，造成偏差；
（3）步驟③中鎂條繞城螺旋狀的目的是增大接觸面積、積聚熱量；鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2；
（4）步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體．加入水中，產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；
【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2．
（5）請(qǐng)你判斷：2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能為CD；
[相對(duì)分子質(zhì)量--Mr（MgO）：40、Mr（Mg3N2）：100]
A．3.33g       B．4.00g       C．3.93g       D．3.96g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖1表示（“”表示氧原子，“”表示氫原子，“”表示氯原子）

（1）上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)，單質(zhì)有Cl2和O2 （填化學(xué)式），有2種含有氧元素的化合物．
（2）圖2表示的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
（3）從圖中你還能獲取的信息化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列四種變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．干冰升華B．木條折斷C．酒精燃燒D．瓷碗碎裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)鉀原子2K；
帶兩個(gè)單位正電荷的鋅離子Zn2+．
地殼中含量最多的元素O；
一個(gè)五氧化二磷分子P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．“新蓋中蓋”高鈣片的標(biāo)簽如右，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣（CaCO3）含有鈣元素．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：（其中①②③題要寫計(jì)算過(guò)程）
①CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量；
②CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比；
③CaCO3鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
④求此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%．

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