“分類”是學習化學的重要方法。下列說法正確的是（ ）

A．塑料和棉花都屬于合成材料

B．蛋白質(zhì)和糖類都屬于營養(yǎng)物質(zhì)

C．液態(tài)氨氣和氨水均為純凈物

D．氮氣和氧氣均為化學性質(zhì)活潑的氣體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧營口卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列實驗基本操作的圖示正確的是（ ）

A．檢查氣密性 B．讀液體體積 C．傾倒液體 D．過濾

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧撫順卷）化學（解析版） 題型：填空題

用化學用語填空：

（1）氮元素： 。

（2）鋁離子： 。

（3）甲烷： 。

（4）高錳酸鉀： 。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南通卷）化學（解析版） 題型：探究題

為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化，興趣小組用如圖1所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗：

Ⅰ．驗證水的組成元素

步驟一：向長頸漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充滿管a和管b．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后關(guān)閉電源。

步驟二：檢驗管中氣體。

（1）Na2SO4在水中能解離出 ，增強了水的導電性。

（2）電解時觀察到的現(xiàn)象有： 。

（3）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，若觀察到 ，則證明氣體為H2；若觀察到 ，則證明氣體為O2。

（4）某同學提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質(zhì)量是否發(fā)生變化，其原因是 。

（5）若要確定水中氫、氧元素的原子個數(shù)比，需要測定 。

Ⅱ．探究水在電極端所發(fā)生的變化

步驟一：向裝置中重新加水（含少量Na2SO4）至充滿管a和管b，保持活塞打開，接通電源，一段時間后關(guān)閉電源。

步驟二：分別取出管a和管b電極附近的溶液，并測定溶液的pH。

（1）測定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取溶液，滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與 ，讀取pH。經(jīng)測定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液液pH大于7。

（2）管b溶液呈 性，若向溶液中加入 ，溶液變?yōu)榧t色，也能得出此結(jié)論。

（3）圖2中能表示電解時管a中水在電極端所發(fā)生變化的結(jié)果的是 （填對應(yīng)選項的字母）。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南通卷）化學（解析版） 題型：選擇題

將紅色的銅絲置于酒精燈火焰上加熱，表面變黑。將變黑的銅絲插入盛有稀硫酸的試管中一段時間。有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．銅絲表面變黑，質(zhì)量增加

B．變黑的鋼絲插入稀硫酸，表面恢復紅色

C．變黑的銅絲插入稀硫酸，銅絲質(zhì)量不變

D．變黑的銅絲插入稀硫酸，溶液質(zhì)量增加

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量實驗中，

（1）實驗現(xiàn)象是① ；②打開止水夾后 。

（2）能否用鐵絲代替紅磷進行實驗？ 為什么？ 。

（3）實驗結(jié)束后，觀察到進入集氣瓶中的水不足燃燒前瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是（列舉兩個原因）： 、 。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室用高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，必不可少的一組儀器是 ( ）

A．試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、膠頭滴管

B．酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒

C．試管、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片

D．鐵架臺、燒杯、集氣瓶、玻璃片

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某無毒氣體密度約是空氣的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體所用的方法是

①向上排空氣法；②向下排空氣法；③排水法。

A、①或② B、①或③ C、②或③ D、①②③均可

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（云南昆明卷）化學（解析版） 題型：選擇題

如圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（ ）

A．反應(yīng)前后原子種類改變 B．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變

C．反應(yīng)前后元素種類不變 D．分子在化學變化中不可分

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