15.以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是(  )
A、對現(xiàn)象的認(rèn)識    B、對安全的認(rèn)識
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁
煙火
③家中天燃?xì)庑孤┶s緊打開排風(fēng)扇
C、對鑒別除雜方法的認(rèn)識    D、對人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②除去CO2中少量CO,通入足量灼熱的氧化銅
③除去CaO中CaCO3,高溫充分煅燒
①拉瓦錫--測定空氣組成
②門捷列夫--元素周期表
③張青蓮--測定水的組成
A.AB.BC.CD.D

分析 利用個(gè)選項(xiàng)提供的信息對每一個(gè)選項(xiàng)中的條目進(jìn)行分析,找到歸納有誤的條目,進(jìn)行判斷即可.

解答 解:A、③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,沒有霧,故錯(cuò)誤;
B、家中天然氣泄漏趕緊關(guān)閉閥門,開窗通風(fēng),不能打開排風(fēng)扇,否則易產(chǎn)生電火花發(fā)生爆炸,故錯(cuò)誤;
C、歸類無錯(cuò)誤,故此選項(xiàng)正確.
D、③我國化學(xué)家、中科院院士張青蓮教授為測定元素的相對原子質(zhì)量作出了突出貢獻(xiàn),不是測定水的組成,所以歸納錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 此題是對知識歸類的考查,解題的關(guān)鍵是對選項(xiàng)中的知識認(rèn)識到位,結(jié)合相關(guān)分析即可解決.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列符號的意義①3Fe2+3個(gè)亞鐵離子②2SO42-2個(gè)硫酸根離子③4NH4+4個(gè)銨根離子④4N24個(gè)氮分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取一定量的二氧化碳,應(yīng)先加石灰石后加稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D如何驗(yàn)滿將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有H、C、S、O、Ca五種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①形成酸雨的主要?dú)怏wSO2;           ②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2;
③人體中含量最多的物質(zhì)H2O;         ④石灰水的主要成分Ca(OH)2
(2)家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué),請回答下列問題:
①目前多數(shù)家庭開始使用天然氣作為燃料,天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.
②油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,滅火原理是隔絕氧氣.
(3)雪碧是我們?nèi)粘I钪谐R姷奶妓犸嬃,其中含CO2、H2O和檸檬酸(具有與醋酸相似的化學(xué)性質(zhì))等物質(zhì).
①小麗同學(xué)取適量的雪碧汽水于試管中,稍稍加熱后產(chǎn)生大量的氣泡,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
②將雪碧充分煮沸后滴入石蕊試液,溶液呈紅色,使石蕊試液 變紅的物質(zhì)是檸檬酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn),取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問題:

①觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ紙花變紅紙花變紅;Ⅱ;Ⅲ紙花不變色;Ⅳ紙花變紅.
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ說明了水和二氧化碳都不能使石蕊試液變紅.
③寫出上述實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3
④實(shí)驗(yàn)后,若將第四朵紙花取出小心烘烤,發(fā)現(xiàn)紅色褪去又變成紫色,發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究.

探究一:定性探究氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素.
小芳說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO有毒.
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)①可知該氣體中肯定含二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)由實(shí)驗(yàn)②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃.
探究二:定量探究.
小明取了一定量該維C泡騰片,放入足量的水中,將產(chǎn)生的氣體全部通入足量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,將瓶中的沉淀過濾出來,稱得質(zhì)量為10g,求生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列排序正確的是( 。
A.地殼中元素的含量B.硫元素的化合價(jià)
C.常見氮肥D.人類利用金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有食鹽、水、二氧化碳、銅、汞、氧化鎂、氦氣、氧氣等幾種物質(zhì),其中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有(填寫化學(xué)式)Cu、Hg、He,由離子構(gòu)成的物質(zhì)有NaCl、MgO,由分子構(gòu)成的物質(zhì)有H2O、CO2、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器名稱:a試管、b長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的裝置是A.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用裝置C優(yōu)于B的原因是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)束;
收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的小木條熄滅,說明已集滿.取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置D
中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是干燥的小花仍為紫色,濕潤的小花變?yōu)榧t色.此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3.(用化學(xué)方程式表示)
(4)100g某稀硫酸恰好與6.5g鋅完全起反應(yīng),試計(jì)算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)9.8%.

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同步練習(xí)冊答案