【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。

I.鐵的應(yīng)用

1)下列鐵制品的應(yīng)用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是_____

A 鐵錘 B 鐵鍋 C 菜刀

2納米α-Fe可以用于食品保鮮,稱之為雙吸劑,因為它能吸收空氣中的_____。

II.鐵的冶煉

工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)原理是在高溫下CO奪取鐵礦石里的氧,將鐵還原出來。請回答下列問題:

1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式:_____

2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能_____。

.鐵的活動性探究

現(xiàn)用一定量的AgNO3Cu NO32混合溶液,進行了如下圖所示的實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。

(提出問題)溶液A中的溶質(zhì)成分可能有哪些?

(作出猜想)

①只有FeNO32

②有FeNO32、AgNO3

③有FeNO32CuNO32

④有FeNO32、CuNO32AgNO3

(交流討論)不合理的猜想是_____(填序號)。

(實驗探究)根據(jù)下表中的實驗步驟及現(xiàn)象,完成表中的實驗結(jié)論。

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體B,滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想_____(填序號),固體B中有_____種金屬。

.生鐵中鐵含量的測定

某課外興趣小組測定生鐵(含雜質(zhì)的鐵,雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸)中鐵的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)?/span>6份樣品,分別與稀硫酸反應(yīng)。測得數(shù)據(jù)如下,請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

取樣品質(zhì)量(g

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

取稀硫酸質(zhì)量(g

50.0

100.0

150.0

200.0

250.0

300.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.05

1)第5次實驗結(jié)束后,所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____

3)若配制上述濃度的稀硫酸100克,則需質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸_____克。

4)計算該樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是_____。(寫出計算過程)

【答案】B 水蒸氣和氧氣 提供熱量 3 FeSO4 19.6% 20g 98%

【解析】

I.(1)分析所給三種金屬制品可以知道,鐵鍋是利用了金屬的導(dǎo)熱性;

2)鐵吸收水與氧氣后會變成鐵銹,所以雙吸劑它能夠吸收空氣中的水分和氧氣;

II 1)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2)煉鐵時要用到焦炭,它有兩個作用,煉鐵時需要高溫,焦炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,同時放出大量熱,可供給煉鐵使用;煉鐵時還需一氧化碳作還原劑,二氧化碳與過量焦炭反應(yīng)可以生成一氧化碳;

[交流討論] 不合理的猜想是:,其理由是:鐵優(yōu)先和銀離子反應(yīng),然后才和銅離子反應(yīng),當(dāng)硝酸銀有剩余時,硝酸銅不參加反應(yīng),所以應(yīng)該有硝酸銅;

[實驗探究]取少量固體B,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明固體含有鐵,所以銅和銀全部轉(zhuǎn)化為單質(zhì),所以溶液溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想①,只有硝酸亞鐵,固體B中的金屬成分有鐵、銅、銀3種;

Ⅳ.(1)根據(jù)前四次分析可知,每50.0g稀硫酸對應(yīng)0.2g氫氣,第5次實驗結(jié)束后,由于樣品中還有鐵,所以所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為: FeSO4

2)根據(jù)分析可知第1次實驗硫酸完全反應(yīng),設(shè)硫酸的質(zhì)量分數(shù)為x,

,

x= 19.6%;

3)需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量==20g;

4)生成氫氣的總質(zhì)量為1.05g,設(shè)該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為y,

,

y=98%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

1)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子:

由微粒甲聚集成的物質(zhì)____________________(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物分子的個數(shù)比為____________________。

2)由上述實驗可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是____________________(填數(shù)字序號)。

①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

1)寫出圖中儀器b的名稱:b_________。

2)實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式為_________。用B裝置制取氧氣的文字表達式為____。

3)制較純凈氧氣時選用的收集裝置是______(填序號,下同)。

4)用F裝置排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水時,氧氣從________端通入。用F裝置檢驗二氧化碳,瓶內(nèi)放半瓶澄清石灰水,二氧化碳從__________端通入。

5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,制取氨氣應(yīng)選擇_____裝置連接。請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的符號表達式________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于化學(xué)反應(yīng),下列說法錯誤的是( 。

A.MnO2加快了反應(yīng)速率

B.氯酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為13:8

C.反應(yīng)后,固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量

D.參加化學(xué)反應(yīng)的氯酸鉀,其所含氧元素的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列反應(yīng),說法正確的是(

A.X的化學(xué)式為

B.中碳元素的化合價為+4

C.碳元素和氧元素的質(zhì)量比為13

D.NaCl由氯化鈉離子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)思想和方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到。

1)分離和提純。研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)時,常要對物質(zhì)進行分離和提純,如分高出黃泥水中的泥沙用________________ 法。

2)模型法。如圖所示是模型法表示的水通電條件下的反應(yīng)過程,請回答下列問題:

①該反應(yīng)的文字表達式:_____,其基本反應(yīng)類型是:_____;

②反應(yīng)中種類沒有發(fā)生改變的微粒是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下圖所示實驗的敘述不正確的是

A.甲:可測定空氣中氧氣的含量

B.乙:可證明分子在不斷地運動

C.丙:反應(yīng)后天平指針偏右說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D.丁:點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭復(fù)燃,說明白煙是石蠟的固體小顆粒分散在空氣中形成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行了可燃物燃燒的條件的探究實驗。

(實驗?zāi)康模┨骄靠扇嘉锶紵臈l件。

(查閱資料)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2。

②白磷著火點是40℃。

(實驗步驟)①將所需儀器按照裝置圖連接起來;

②打開 K1 K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;

③將實驗所需藥品加入對應(yīng)的甲、乙裝置中;

④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中,并將導(dǎo)管伸入澄清石灰水中;

⑤關(guān)閉 K1,打開 K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸;

⑥將燒杯中的冷水換成80℃的熱水;

____________;

⑧關(guān)閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸。

(問題解答)(1)實驗步驟②的目的是______;

2)在實驗步驟⑤中,根據(jù)__________(填實驗現(xiàn)象)判斷具支試管中氧氣已經(jīng)排盡;

3)實驗步驟⑦中能觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象,請將步驟⑦的操作補充完整________。

(實驗結(jié)論)(1)通過對比實驗步驟_____________(填序號)的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸;

2)通過對比實驗步驟_____________(填序號)的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒的另一個條件是溫度達到可燃物的著火點。

(反思與評價)該實驗與教材中燃燒的條件探究實驗(如圖所示)相比,其優(yōu)點是_____________(答一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件略去)。

1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D化學(xué)式為_____________________;

2)若A為常見金屬,C為氣體單質(zhì),則B化學(xué)式為_____________________

3)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則B化學(xué)式為_____________________

4)若D為白色沉淀,則反應(yīng)方程式為_____________________

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同步練習(xí)冊答案