8．有一生銹的鐵片重3g，加入足量稀硫酸完全反應(yīng)后，生成0.1g氫氣，計(jì)算：（1）鐵片上單質(zhì)鐵的質(zhì)量．（2）未生銹前鐵片的質(zhì)量．

分析 鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，由生成氫氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量，計(jì)算出生銹的鐵片中氧化鐵的質(zhì)量，計(jì)算出氧化鐵中含鐵的質(zhì)量，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
56              2
x              0.1g
$\frac{56}{2}=\frac{x}{0.1g}$     x=2.8g
（2）生銹的鐵片中氧化鐵的質(zhì)量為3g-2.8g=0.2g．
0.2g氧化鐵中含鐵元素的質(zhì)量為0.2g×$\frac{56×2}{56×2+16×3}×$100%=0.14g．
未生銹前鐵片的質(zhì)量為2.8g+0.14g=2.94g．
答：（1）鐵片上單質(zhì)鐵的質(zhì)量．（2）未生銹前鐵片的質(zhì)量為2.94g．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)狻⒛蕷饬N氣體中選擇填空．
（1）可用于煉鋼，氣焊的是氧氣 
（2）可用于制造硝酸和化肥的是氮?dú)?br />（3）充入電光源中可產(chǎn)生紅光的是氖氣
（4）餅干放置在空氣中變軟，是因?yàn)樗魵?br />（5）澄清石灰水放在空氣中變渾濁是因?yàn)槎趸迹?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè)，是因?yàn)殂~具有C（填字母）
A．導(dǎo)熱性     B．延展性       C．導(dǎo)電性       D．金屬光澤
（2）我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni ），五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．在選擇鑄造硬幣的材料時(shí)需要考慮的因素是有金屬的硬度（填一條即可）．
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的正二價(jià)鎳的化合物，并放出氫氣．其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈．鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+2HCl═H2↑+NiCl2．
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液溶液做實(shí)驗(yàn)也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序．三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e＞Ni＞Cu．
（3）若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是ZnCl2和MgCl2．
（4）活動(dòng)課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)表面變黑．
假設(shè)與預(yù)測  假設(shè)I．五角幣加熱變黑，是因?yàn)榫凭珶魞?nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上；
假設(shè)II．五角幣加熱變黑，是因?yàn)槲褰菐派系腻冦~與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)
實(shí)驗(yàn)一：用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；再另   取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱片刻，五角幣也變黑．
實(shí)驗(yàn)二：取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑；再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面，加熱片刻，銅片不再變黑．
解釋與結(jié)論  上述實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二證實(shí)，假設(shè)Ⅰ不成立．
表達(dá)與交流  銅片在空氣中加熱，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是煮沸．
（4）日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：取樣加入肥皂水，若是產(chǎn)生浮渣則是硬水，若是產(chǎn)生泡沫則是軟水．
（5）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉兩例節(jié)約用水的做法：（合理答案均可）洗衣水拖地；洗菜水澆花
（6）若過濾結(jié)束，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是
①是濾紙破損   ②液面高于濾紙邊緣．
（7）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小明和小紅對市場上銷售的一種食品“蛋黃派”的包裝發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像個(gè)小“枕頭”．他們認(rèn)為這種充氣包裝主要是為了使食品能夠較長時(shí)間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸迹?br />（1）他們設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，操作步驟是：在袋上切一小口，將袋內(nèi)氣體壓入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．
（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是澄清的石灰水變渾濁．
（3）你認(rèn)為食品充氣袋中對所充氣體的要求是：無毒無害，不與食品反應(yīng)，廉價(jià)易得等（合理即可）．（合理即得分）

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13．將10g碳酸鈣投入200g稀鹽酸中，恰好反應(yīng)：（1）生成CO2的質(zhì)量（2）稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量．

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20．缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂�。逞a(bǔ)鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖（鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素）．
（1）鈣元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）小明從食物中攝入鈣元素不足，若小明按照如圖標(biāo)簽服用鈣片，小明每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為1.28g；
（3）某興趣小組為了測定該鈣片中碳酸鈣的含量是否與標(biāo)簽相符，做了如下實(shí)驗(yàn)：取兩片鈣片，加入足量的稀鹽酸，測得生成二氧化碳的質(zhì)量為0.66克，請你通過計(jì)算，判斷該鈣片中碳酸鈣的含量與標(biāo)簽是否相符？

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2．在工業(yè)制得的燒堿中常常會(huì)混有三種雜質(zhì)：氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉．現(xiàn)有一份工業(yè)燒堿樣品，為了研究它的組成，某小組同學(xué)將其配成溶液后，做如下探究，請你也參與其中．

【探究實(shí)驗(yàn)1】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出一個(gè)產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式Ba（NO3）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3，或Ba（NO3）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3；
【提出猜想】同學(xué)們根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)猜測該燒堿樣品中可能含有的雜質(zhì)為：
小冰：碳酸鈉
小城：硫酸鈉
小美：碳酸鈉和硫酸鈉
【探究實(shí)驗(yàn)2】為了弄清組成，同學(xué)們進(jìn)一步探究，
小冰對濾渣A展開探究，向?yàn)V渣A中滴加足量的稀鹽酸，觀察沉淀全部溶解的現(xiàn)象，證明自己的猜想正確．
【評價(jià)與交流】小城提出若將鹽酸替換成稀硫酸也可以對上述猜想做出正確判斷，請你評價(jià)小城的觀點(diǎn)不正確，稀硫酸能和碳酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇、水和二氧化碳．
【探究實(shí)驗(yàn)3】小美對濾液B展開探究，取樣，向其中滴加酚酞試液，實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色；她又向其中滴加（5）硝酸銀溶液，觀察到了預(yù)測的現(xiàn)象，證明溶液中含有氯化鈉．
【歸納與總結(jié)】回顧整個(gè)探究過程．大家認(rèn)為在探究溶液中溶質(zhì)的組成時(shí)，我們選擇試劑要注意不能相互干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有A和B組成的黑色固體混合物，按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷：

（1）D、E 化學(xué)式分別為：DCu．，E．CO．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；A與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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