1.實驗室常用制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣.
其實驗裝置如圖1所示.

(1)寫出圖1中指定儀器的名稱:①試管  ②集氣瓶
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管;其化學反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氧氣逸出瓶外;涉及的化學反應(yīng)符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)裝置A中收集氣體的方法是利用了氣體不與水反應(yīng)且氣體不易(或難)溶于水(填氣體的物理性質(zhì)).實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,其原因可能是加熱后的試管立即用水洗滌(或水槽里的水倒流入試管等).
(5)如果要求你在裝置B后面連接用向上排空氣法收集氣體的實驗裝置,你會選擇如圖2的哪個選項C.
(6)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈?用排水法收集氣體時,未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集(答一條即可).
(7)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她選擇A裝置中的發(fā)生裝置來制甲烷氣體,其原因是反應(yīng)物是固體,需要加熱,如果用圖3所示裝置進行收集,則氣體應(yīng)由b端通入.

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)棉花團是為了防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管;根據(jù)化學方程式寫法,寫出化學方程式即可;
(3)長頸漏斗的下端要插入液面以下,防止氣體從長進漏斗口溢出;
(4)根據(jù)收集氣體的方法和注意事項考慮;
(5)根據(jù)收集氣體的注意事項考慮;
(6)根據(jù)收集氣體時要待氣泡連續(xù)冒出后,才能收集;
(7)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法考慮;根據(jù)排水法收集氣體的注意事項考慮.

解答 解:(1)圖中所給儀器的名稱為:①試管;③集氣瓶;
(2)高錳酸鉀為粉末狀固體,在加熱時容易進入導(dǎo)管中,所以為了防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中而在試管口放一團棉花;其化學反應(yīng)的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)為了防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出,應(yīng)該將長頸漏斗的下端伸入液面以下;B是固液常溫型,可以用過氧化氫制氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)裝置A中收集氣體的方法是排水法;該氣體不易溶于水,所以可以用排水法收集,實驗完畢要先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,否則會使水倒吸,使試管炸裂;
(5)氧氣的密度比空氣大,用向上排空氣法收集,向上排空氣法收集時,瓶口要放上毛玻璃片,導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部;
(6)收集氣體時要待氣泡連續(xù)冒出后,才能收集,否則收集到的氣體不純;
(7)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,所以需要用酒精燈加熱,發(fā)生裝置選擇A;由于氣體的密度比水的密度小,所以要聚集在集氣瓶上部,所以排水法收集氣體必須氣體從b端進入,否則氣體會從b端溢出,而收集不到氣體.
答案:
(1)①試管; ②集氣瓶;
(2)防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管;  2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)防止生成的氧氣逸出瓶外;  2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)不易(或難)溶于水;加熱后的試管立即用水洗滌(或水槽里的水倒流入試管等);
(5)C;
(6)用排水法收集氣體時,未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集;
(7)反應(yīng)物是固體,需要加熱;    b

點評 解答這類題目時,首先,要熟記制取氧氣的實驗步驟、裝置示意圖及其中儀器的名稱、注意事項等等.然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景信息,或者是圖表信息等,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,細心地探究后,按照題目要求進行選擇、填寫或評價制取氧氣的實驗步驟,或者畫出、選配、評價裝置示意圖(或部分裝置的示意圖).

練習冊系列答案
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11.200g硫酸溶液恰好與32.5g鋅完全起反應(yīng),求生成氫氣的質(zhì)量為多少克?這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(用到的原子量:Zn,65  H,1S,32O,16)

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12.下列敘述中正確的是( 。
A.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子在化學變化中可以再分
C.保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子
D.與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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9.下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,常用作燃料
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16.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.
(1)請用對應(yīng)化學符號填空:
①2個氫原子2H;②5個二氧化硫分子5SO2;③氫氧根離子OH-;④3個鋁離子3Al3+
(2)判斷下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上:
a.Cu2+    b.NO2c.2CO      d.$\stackrel{+2}{Mg}$O   e.2SO42-
①表示分子個數(shù)的是c.   
②表示一個離子所帶電荷的是a、e.
③表示離子個數(shù)的是e. 
④表示一個分子中含有的原子個數(shù)的是b.

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6.根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)實驗室分解過氧化氫制取氧氣選用A套發(fā)生裝置,其文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi);瓶底留少量水進行裝置C中的實驗,水的作用是防止高溫熔化物濺落,炸裂瓶底
(3)對比裝置D和C,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度要達到著火點
(4)某同學連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同.
①若實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,E中蠟燭熄滅,說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為不燃燒,不能支持燃燒
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③F中溶液變渾濁的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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13.小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導(dǎo)下,小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你參與.
活動Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.

(1)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則a裝置可采用下圖中的③(填序號),有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

(2)用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其它物質(zhì)?
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強作出了以下三種猜想:
①是一種酸;     ②是一種堿;     ③是一種碳酸鹽.
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學認為猜想①、②(填序號)一定是錯誤的,理由是化學反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物的組成中無氫元素故無酸堿生成.
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
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澄清石灰水變渾濁
猜想③(填序號)是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是碳酸鉀(填名稱).
【交流與討論】(1)小影認為:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學方程式4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
(2)小強簡述了化學氧自救器能達到氧自救的化學反應(yīng)原理超氧化鉀能吸收呼出氣體中的二氧化碳,轉(zhuǎn)化為能供給呼吸的氧氣(用語言敘述).

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10.已知復(fù)分解反應(yīng)2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑可進行.在常溫下,測得相同濃度的下列五種溶液的pH:(題中四種酸的酸性強弱順序為CH3COOH>H2CO3>HClO>HCN)
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
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表中數(shù)據(jù)揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律,即堿性較強的鹽與酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性較弱的鹽.依照該規(guī)律,請你判斷下列反應(yīng)不成立的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成黑色物質(zhì)
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C.木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D.硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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