15．羽絨服中的羽絨實(shí)際上是用鴨毛加工的．用來加工羽絨的鴨毛主要含有（　　）
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．油脂D．維生素

分析 根據(jù)蛋白質(zhì)在動物體內(nèi)的存在及作用分析回答．

解答 解：動物的肌肉、皮膚、毛發(fā)、蹄、角等的主要成分都是蛋白質(zhì)，所以，鴨毛的主要成分是蛋白質(zhì)．
故選B．

點(diǎn)評 本題主要考查了有關(guān)蛋白質(zhì)的知識，要想解答好這類題目，熟記六大營養(yǎng)素的名稱、作用、來源及其缺乏癥等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

5．維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)．人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病．某研究性學(xué)習(xí)小組對它研究如下：
（1）猜想：維生素C可能具有酸性？
（2）實(shí)驗方案：
提供試劑：維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙．
根據(jù)以上試劑，請你幫助他們設(shè)計出兩種實(shí)驗方案，并寫出實(shí)驗現(xiàn)象：
實(shí)驗內(nèi)容實(shí)驗現(xiàn)象
方案Ⅰ：
方案Ⅱ：
（3）結(jié)論：維生素C具有酸性．根據(jù)維生素C的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是AC．
A．金屬鎂  B．食鹽  C．氫氧化鈉  D．硫酸銅
（4）某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響．他設(shè)計了如下實(shí)驗方案：
Ⅰ把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中；
Ⅱ取兩支盛有2mL藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍(lán)色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)       12        20
請回答下列問題：
①你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是新鮮的西紅柿．
②你從中得到的啟示是有壞血酸的病人要多吃含維生素C高的蔬菜和水果，并且要吃新鮮的蔬菜和水果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖為某反應(yīng)過程中，同一容器內(nèi)反應(yīng)前后物質(zhì)種類的微觀示意圖．

（1）寫出氫離子的離子符號H+；
（2）上述四種物質(zhì)中，其水溶液顯堿性是NH3（填化學(xué)式，下同），其中屬于氧化物的有H2O；
（3）參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為17：24．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

3．根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖，回答問題：

（1）實(shí)驗儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實(shí)驗時，需要改進(jìn)的措施是將酒精燈加網(wǎng)罩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．為了預(yù)防缺碘引起的地方性甲狀腺腫大和兒童智力受損，我國政府在上個世紀(jì)90年代就開始在全國實(shí)施全民食用加碘鹽行動．目前加碘鹽加入的是碘酸鉀（KIO3），下列說法正確的是（　�。�
A．碘酸鉀是氧化物
B．碘酸鉀中K、I、O元素質(zhì)量比1：1：3
C．碘酸鉀中碘元素的化合價為+5
D．碘酸鉀中含有一種金屬和兩種非金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線．在 t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入 a g M和a g N（兩種物質(zhì)溶解時互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃，下列說法正確的是（　　）
A．t2℃時，得到M的飽和溶液
B．M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度
C．溫度降低到t1℃時，M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到M、N的不飽和溶液
D．溫度降低到t1℃時，M、N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)術(shù)語中一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．干餾B．吸附C．蒸發(fā)D．揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志．從2002起，我國的鋼鐵產(chǎn)量連續(xù)多年保持世界第一．如圖的設(shè)備可用于工業(yè)煉鐵．
（1）鐵元素在地殼中含量位居所有金屬元素的第二位，如圖所示煉鐵設(shè)備的名稱是高爐；
（2）生鐵冶煉的原料有鐵礦石、焦炭和石灰石；
（3）煉鐵過程中產(chǎn)生的尾氣必須經(jīng)過凈化后才可以排放，因為其中含有大量的一氧化碳；
（4）寫出以赤鐵礦為原料制取鐵的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（5）現(xiàn)在工業(yè)煉鐵時常將富氧空氣吹入，與吹入普通空氣比較，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是有利于焦炭的氧化，能節(jié)省原料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

18．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置的連接順序為AEB（選填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法為將帶火星的木條伸到瓶口，木條復(fù)燃證明氧氣已收集滿．
（2）實(shí)驗室制取氫氣的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為C（選填字母）．
（3）實(shí)驗改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過灼燒處理．改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）．
①銅絲繞成螺旋狀的作用是BA．收集到更多的O2B．加快反應(yīng)速率  C．沒有影響
②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）Y型管是實(shí)驗改進(jìn)時經(jīng)常使用的儀器，用如圖所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)．

①在不打開裝置的情況下，將Y型管I向右傾斜，使稀硫酸流入碳酸鈉中，再恢復(fù)至圖示裝置的角度，即可產(chǎn)生二氧化碳．Y型管II中的現(xiàn)象是a中濕潤紫色石蕊濾紙條變紅，b中干燥紫色石蕊濾紙條不變色．
②不改換實(shí)驗儀器，將上述實(shí)驗進(jìn)行修改，即可證明二氧化碳的密度大于空氣密度．修改方法是將濕潤紫色石蕊濾紙條一張放在Y型管管口，另一張放在Y型管底部．

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同步練習(xí)冊答案