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某校九年級(1)班的同學,用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,并把完全反應后的剩余固體進行分離回收,用回收的氯化鉀固體配置1000g5.25%氯化鉀溶液,用于澆花。

以下是他們設計的實驗方案:
第一步:制取氧氣。實驗裝置如圖-1所示
第二步:分離剩余固體,其步驟為:溶解→過濾→蒸發(fā)。
第三步:利用回收的氯化鉀固體配制1000g5.25%氯化鉀溶液。
全過程如圖-2所示:

根據(jù)上述設計回答:
⑴制取氧氣的化學反應方程式為:____________________。
⑵指出第一步設計(圖-1)中的兩處錯誤:①_______________,②_________________;
⑶①溶解、過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是___________(填序號);
A、酒精燈 B、燒杯 C、玻璃棒 D、漏斗 E、量筒
②用酒精燈加熱濾液,進行蒸發(fā)操作,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱。利用___________。
⑷如果配制的氯化鉀溶液中,氯化鉀的質量分數(shù)小于5.25% ,誤差的原因有多種,因使用托盤天平和量筒操作不當引起的原因有:
①托盤天平未調零;②砝碼和藥品放反了;
③_______________________;④_______________________(托盤天平和量筒各回答一問)。
⑴2KClO32KCl+3O2
⑵①試管口沒有略向下傾斜;
②進入試管內的導氣管太長。
⑶①C
②蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
⑷③稱量時左盤放紙右邊不放;
④量取水讀數(shù)時仰視
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某校九年級(1)班的同學,用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,并把完全反應后的剩余固體進行分離回收,用回收的氯化鉀固體配置1000g 5.25%氯化鉀溶液,用于澆花.以下是他們設計的實驗方案:
第一步:制取氧氣.實驗裝置如圖所示
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第二步:分離剩余固體,其步驟為:溶解→過濾→蒸發(fā).
第三步:利用回收的氯化鉀固體配制1000g 5.25%氯化鉀溶液.
全過程如圖所示:
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根據(jù)上述設計回答:(1)制取氧氣的化學反應方程式為:
 

(2)指出第一步設計(圖)中的兩處錯誤:
 
,
 

(3)①溶解、過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
 
(填序號);
A、酒精燈      B、燒杯      C、玻璃棒        D、漏斗       E、量筒
②用酒精燈加熱濾液,進行蒸發(fā)操作,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.利用
 

(4)如果配制的氯化鉀溶液中,氯化鉀的質量分數(shù)小于5.25%,誤差的原因有多種,因使用托盤天平和量筒操作不當引起的原因有:
①托盤天平未調零;
②砝碼和藥品放反了;
 
;
 
(托盤天平和量筒各回答一問).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某校九年級(1)班的同學,用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,并把完全反應后的剩余固體進行分離回收,用回收的氯化鉀固體配置1000g 5.25%氯化鉀溶液,用于澆花.以下是他們設計的實驗方案:
第一步:制取氧氣.實驗裝置如圖所示

第二步:分離剩余固體,其步驟為:溶解→過濾→蒸發(fā).
第三步:利用回收的氯化鉀固體配制1000g 5.25%氯化鉀溶液.
全過程如圖所示:

根據(jù)上述設計回答:(1)制取氧氣的化學反應方程式為:______
(2)指出第一步設計(圖)中的兩處錯誤:①______,
②______;
(3)①溶解、過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是______(填序號);
A、酒精燈   B、燒杯   C、玻璃棒    D、漏斗    E、量筒
②用酒精燈加熱濾液,進行蒸發(fā)操作,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.利用______.
(4)如果配制的氯化鉀溶液中,氯化鉀的質量分數(shù)小于5.25%,誤差的原因有多種,因使用托盤天平和量筒操作不當引起的原因有:
①托盤天平未調零;②砝碼和藥品放反了;③______;④______(托盤天平和量筒各回答一問).

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科目:初中化學 來源:南寧 題型:問答題

某校九年級(1)班的同學,用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,并把完全反應后的剩余固體進行分離回收,用回收的氯化鉀固體配置1000g 5.25%氯化鉀溶液,用于澆花.以下是他們設計的實驗方案:
第一步:制取氧氣.實驗裝置如圖所示

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第二步:分離剩余固體,其步驟為:溶解→過濾→蒸發(fā).
第三步:利用回收的氯化鉀固體配制1000g 5.25%氯化鉀溶液.
全過程如圖所示:

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根據(jù)上述設計回答:(1)制取氧氣的化學反應方程式為:______
(2)指出第一步設計(圖)中的兩處錯誤:①______,
②______;
(3)①溶解、過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是______(填序號);
A、酒精燈      B、燒杯      C、玻璃棒        D、漏斗       E、量筒
②用酒精燈加熱濾液,進行蒸發(fā)操作,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.利用______.
(4)如果配制的氯化鉀溶液中,氯化鉀的質量分數(shù)小于5.25%,誤差的原因有多種,因使用托盤天平和量筒操作不當引起的原因有:
①托盤天平未調零;②砝碼和藥品放反了;③______;④______(托盤天平和量筒各回答一問).

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科目:初中化學 來源:2007年廣西南寧市中考化學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2007?南寧)某校九年級(1)班的同學,用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,并把完全反應后的剩余固體進行分離回收,用回收的氯化鉀固體配置1000g 5.25%氯化鉀溶液,用于澆花.以下是他們設計的實驗方案:
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第三步:利用回收的氯化鉀固體配制1000g 5.25%氯化鉀溶液.
全過程如圖所示:

根據(jù)上述設計回答:(1)制取氧氣的化學反應方程式為:______△2KCl+3O2

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