下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、“天山雪”純牛奶
B、“花岡巖”巖石
C、“無名”啤酒
D、“飄雪”蒸餾水
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．
解答：解：A、“天山牌”純牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂、水分等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、“花崗巖”巖石主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、“無名”啤酒中含有酒精、水等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；
D、“飄雪”純凈水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．
故選：D．
點評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們吃的食鹽中常加入碘酸鉀（KIO3）為人體補充碘元素，碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為（　�。�
A、+1價B、0價
C、+3價D、+5價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年3月15日，央視新聞曝光明膠黑幕．據(jù)報道，由嘉利達(dá)等明膠生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的“垃圾明膠”，被用于雅客、金冠和蠟筆小新等品牌，嚴(yán)重危害人們的身體健康．工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉（Na2CrO4），其中Cr元素的化合價為（　�。�
A、+1價B、+2價
C、+4價D、+6價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）實驗中使用了足量的白磷，目的是
 
，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體
 
燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式：
 
．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是
 
．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動向下噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約
 
mL時停止向下流．
（4）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因是
 
．
（5）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量高于21%的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
請回答下列問題：
（1）丁的化學(xué)式為
 
．
（2）甲的化學(xué)式可能為
 
（只寫一種）．
（3）丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）寫出A的一條用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是
 
．
（4）如果用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．
（5）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小．極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 

（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
．收集氧氣時，使用
 
（選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中放一種紫黑色的藥品是
 
，試管口還要放一團棉花，目的是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，屬于
 
基本反應(yīng)類型．
（4）在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則．如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有（只寫一條）
 
．
（5）若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（6）若用C裝置收集氧氣，待
 
時開始收集氣體，待
 
時，已經(jīng)收集滿氣體；
（7）實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以值得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的實驗裝置可以選擇
 
，收集氨氣的實驗裝置可以選擇
 
．
（8）實驗小組后來改進(jìn)了實驗，用如圖2的裝置進(jìn)行實驗．

實  驗  步  驟
簡     答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈．
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a．b．剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是
 
．
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a．b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用．
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄．讀數(shù)時，視線必須與液體凹液面的
 
保持水平．
在理解上述實驗的基礎(chǔ)上，請你歸納本實驗的目的：（不超過20個字）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然水的人工凈化流程如圖1所示：

（1）請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫上述流程方框內(nèi)空白處．
沉降　　　　蒸發(fā)　　　　結(jié)晶　　　　吸附
（2）上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離．過濾就是利用混合物中不同成分
 
差異進(jìn)行分離的方法．
（3）在過濾操作中，要注意一貼二低三靠，“二低”是指：①
 
；②
 
．
（4）某同學(xué)采用如圖2所示裝置進(jìn)行過濾．圖中還缺少一種儀器是
 
，其作用是
 
；裝置安裝存在一處錯誤是
 
；操作中，他發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢，可能的原因是
 
．
（5）如圖2所示蒸餾裝置中，其中石棉網(wǎng)的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金剛石是由碳原子構(gòu)成的．保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　�。�
A、金剛石顆粒B、碳原子
C、碳分子D、氧原子

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同步練習(xí)冊答案