Question

如圖所示是初中化學的三個實驗，按要求回答問題：
（1）實驗A發(fā)生反應的化學方程式為

 

，若實驗測定出的空氣中氧氣的含量為

1

7

，則造成的原因可能是

 

、

 

（寫出兩點）．
（2）上述不能達到實驗目的實驗是

 

（填序號），為實現(xiàn)相應實驗目的，該實驗改進的方法是

 

．
（3）實驗C中燒杯③的作用是

 

．

Answer 1

考點：空氣組成的測定,分子的定義與分子的特性,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件

專題：實驗性簡答題

分析：（1）根據(jù)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗原理、注意的事項分析回答；
（2）根據(jù)實驗的目的、實驗的裝置、過程分析判斷；
（3）為了使實驗結(jié)果更有說服力，增加對比實驗．

解答：解：（1）紅磷在空氣中燃燒生成了五氧化二磷，反應的方程式是：4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅，若實驗測定出的空氣中氧氣的含量為

1

7

，小于

1

5

，則造成的原因可能是裝置漏氣、未等到裝置冷卻到室溫就打開了止水夾等；
（2）按照圖示B操作，只能夠證明白磷燃燒需要氧氣，不能證明與溫度有關，故應在薄銅片上放置少量紅磷做對比實驗；
（3）通過燒杯①與燒杯③的對比發(fā)現(xiàn)，燒杯①中的酚酞變紅，燒杯③中的酚酞不變色，說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運動．
故答為：（1）4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅，裝置漏氣等、沒有及時將瓶塞塞上（2）B，在薄銅片上再放上紅磷；（3）作對比試驗．

點評：此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實驗現(xiàn)象及規(guī)范進行基本的實驗操作的綜合題．解題時應充分利用題中給予的信息，進行篩選分析，得出正確答案．