分析 (1)根據在實驗開始時一定要檢驗裝置的氣密性進行分析;
(2)根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣進行分析;
(3)根據足量H2O2和催化劑,可持續(xù)產生氧氣進行分析;
(4)根據為了測量一定質量塑料袋燃燒后產生的CO2的質量,需要知道塑料和生成的二氧化碳的質量進行分析.
(5)考慮堿石灰也會吸收水分.
解答 解:(1)為了保證測量的準確性,連接好實驗裝置后應檢查裝置氣密性,再加入藥品進行實驗;
(2)過氧化氫分解生成氧氣的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)裝置Ⅰ逐漸冷卻時,裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進入裝置Ⅰ中.原因是裝置Ⅰ中生成氧氣,使Ⅰ內壓強增大.
(4)根據實驗目的,實驗目的是“一定質量塑料袋燃燒后產生的CO2的質量”,也就是要知道塑料和二氧化碳質量的質量關系,所以需要稱量的是實驗前塑料袋的質量,實驗前和實驗后裝置Ⅲ的質量,故選:AC.
(5)濃硫酸的作用是吸收水分,因為堿石灰也會吸收水分,若無裝置Ⅱ,則裝置Ⅲ會偏重,即測得的CO2的質量會偏大.
故答案為:
(1)裝置氣密性;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)裝置Ⅰ中的過氧化氫繼續(xù)分解生成氧氣,使Ⅰ內壓強增大;
(4)AC.(5)吸收水分,偏大.
點評 本題需要根據質量守恒定律來書寫化學方程式,要根據實驗目的選擇合適的數據進行進行、判斷,從而得出正確的結論.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和溶液析出晶體后,其溶質的質量分數可能不變 | |
B. | 少量的固體物質溶于水,能使稀溶液的凝固點降低,沸點升高 | |
C. | 同種溶質的飽和溶液,一定比它的不飽和溶液的溶質質量分數大 | |
D. | 溶液具有導電性的原因,是因為其中含有自由移動的離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na+Cl$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$NaCl | B. | P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 | ||
C. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | D. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導管的單孔塞 把導管插入另一試管里的石灰水中. | 有氣體產生,氣體使石灰水變渾濁. | 猜想2成立 |
②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液. | 品紅溶液褪色. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可作為大棚種植農作物的氣體肥料 | |
B. | 金剛石和石墨硬度都很大 | |
C. | 二氧化碳和一氧化碳都能滅火 | |
D. | 二氧化碳可供給動植物的呼吸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花屬于有機合成材料 | |
B. | 用灼燒法可以鑒別羊毛和晴綸 | |
C. | 用環(huán)保布袋代替塑料袋可以減少“白色污染” | |
D. | 石油是由多種有機物組成的復雜混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃氫氣、甲烷等可燃性氣體前,先要檢驗氣體的純度 | |
B. | 做中和反應實驗時,先要在堿溶液中滴入1-2滴酚酞試液 | |
C. | 觀察金魚尾鰭內血液流動的實驗中,當鏡筒下降時,雙眼要從旁邊看著物鏡 | |
D. | 測定小燈泡電功率實驗中,閉合開關前,要將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處 |
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