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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a________、b________;

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填序號),其中二氧化錳起________作用,反應的符號表達式為________;

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是________(填序號),要在試管塞一團棉花,目的是________,發(fā)生反應的文字表達式為________;

(4)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是________;

(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是________

【答案】酒精燈鐵架臺B催化H2O2H2O+O2A防止粉末堵塞導管高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氧氣密度大于空氣純度更高

【解析】

在本題中,如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱;氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集書寫符號表達式時,注意化學式要寫正確。

(1)酒精燈和鐵架臺是實驗室中常用的兩種儀器;(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用生成氧氣和水反應的符號表達式為:H2O2H2O+O2;此反應不需要加熱,因此選B;其中二氧化錳起催化作用;(3)用高錳酸鉀制取氧氣就需要加熱裝置,所以選擇A,要在試管塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞導管;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(4)氧氣的密度比空氣的密度大,因此應該用向上排空氣法;(5)氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,而且此方法收集的比較純凈。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊,探究學習小組以含有Ca2+,Mg2+,Cl離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實驗室制備無水CaCl2,流程如圖1:請回答下列問題:

(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_______。

(2)以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應的化學方程式_________________

(3)操作Ⅱ酸化時應選擇的酸是______________(填寫化學式)。

(4)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應,生成CH4和O2,該反應的化學方程式為____,紫外線照射時,在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產量隨光照時間的變化如圖所示,在第10小時時CH4產量最高是________(填寫“①”、“②”、或“③”).

(5)已知T℃時四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:

AgNO3

Ba(NO32

AgCl

BaCl2

H2O(1)

170g

92.0g

1.50×10﹣4g

33.3g

NH3(1)

86.0g

97.2g

0.80g

0.00g

上述四種物質能在液氨中發(fā)生復分解反應的化學方程式為__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣);瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。請回答下列問題:

⑴通過混合氣體后,A裝置增重4.5g,B裝置中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中含有_______。

⑵D裝置的作用是__________。

⑶當觀察到______________,證明混合氣體中有CO。

⑷實驗結束后,同學們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素為_______,其質量比為_________。

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【題目】已知A、B、C、D、E、F 是初中化學常見的物質,其中A、C為同一類別的物質,A、B、D、F為不同類別的物質,E為氣體肥料。它們之間的轉化關系如右圖所示。(“一”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應,“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質,部分反應物和生成物略去)。

(1)F的化學式為__________。

(2)B和C反應的化學方程式為:_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內固體的質量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是

A. a點表示高錳酸鉀的質量

B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量

C. c點表示生成二氧化錳的質量

D. d點表示高錳酸鉀完全分解了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解,則說法正確的是(

A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液

B. 乙升溫至t2℃,溶液質量增加

C. 乙、丙溶液中溶質質量相等

D. 丙降溫至t1℃,有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于1/5,針對這一事實,你認為下列做法或想法正確的是

A.查看實驗裝置是否漏氣

B.將紅磷改為蠟燭再重做實驗

C.實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內的氧氣消耗完全

D.反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積減少

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳和碳的化合物都是非常重要的物質。

(1)碳的單質有多種,A、B、C中,由分子構成的是_______(填序號)。

(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有____________性,畫出碳原子的結構示意圖________________。在木炭還原氧化銅的實驗中,體現(xiàn)了碳的還原性,其反應的化學方程式是______________________________,單質碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。

(3)二氧化碳是一種寶貴的資源,固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓的條件下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水,該反應的化學方程式為_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號意義的表述正確的是( )

A. Ca2+:鈣元素的化合價為+2價 B. 2N2:4個氮原子

C. MnO42﹣:一個高錳酸根離子 D. :表示鈉離子的結構示意圖

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