如圖,在“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”中,
(1)檢查該裝置的氣密性的方法是_____________________________________
(2)在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),
塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________,
其反應(yīng)文字表達(dá)式為____________________________;
過(guò)一段時(shí)間,紅磷熄滅了,原因是 。
集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象
是__________________________________________;
實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外,還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是__________________________________________;(任寫一點(diǎn));
(4)若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為,則可能的原因
是__________________________________________;(任寫一點(diǎn))。
若測(cè)得的氧氣含量偏大,原因可能是________________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀有機(jī)化合物中,從含三個(gè)碳原子到含十個(gè)碳原子的碳、氫化合物依次按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來(lái)標(biāo)記碳原子數(shù),并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷”。如環(huán)丙烷,其化學(xué)式為C3H6,結(jié)構(gòu)式如下圖⑴,也可簡(jiǎn)寫為下圖⑵,F(xiàn)有一種由碳、氫兩種元素組成的有機(jī)環(huán)狀化合物,其結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫成
下圖⑶,該物質(zhì)的名稱是: ,化學(xué)式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取22.2g石灰石樣品,放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中,石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶解),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?59.4g。求:⑴反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;⑵石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象
(1)純凈物和混合物有什么不同,說(shuō)明_______________________
(2)將大量氧氣壓縮在鋼瓶里,說(shuō)明__________________________
(3)長(zhǎng)期存放的白酒發(fā)現(xiàn)變少了,說(shuō)明_____________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是( )
A.質(zhì)量守恒定律適用于沒(méi)有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)
B.一氧化碳能導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C.合金是金屬材料,至少含有一種金屬元素
D.活性炭能吸附水中所有的可溶性物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.油鍋中的油著火,用水澆滅
B.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:用燃著的小木條
C.氫氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w遇明火,猛烈爆炸
D.“釜底抽薪”可理解為通過(guò)清除可燃物來(lái)達(dá)到滅火目的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中含量約為21%的氣體是( 。
| A. | 氮?dú)?/p> | B. | 氧氣 | C. | 二氧化碳 | D. | 稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 |
| B. | 原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 |
| C. | 在化學(xué)變化中原子可分,分子不可分 |
| D. | 原子不顯電性 |
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