9.化學(xué)反應(yīng)有多種分類(lèi).化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示,其中b處表示既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)和還原反應(yīng).

現(xiàn)有反應(yīng):2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2.則此反應(yīng)應(yīng)該填充到( 。
A.a處B.c處C.d處D.e處

分析 置換反應(yīng):化合反應(yīng):多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng);一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng);氧化反應(yīng):物質(zhì)得到氧的反應(yīng);還原反應(yīng):物質(zhì)失去氧的反應(yīng).

解答 解:化合反應(yīng):多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng);
置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng);
氧化反應(yīng):物質(zhì)得到氧的反應(yīng);
還原反應(yīng):物質(zhì)失去氧的反應(yīng);
分析圖中d處表示既屬于置換反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)和還原反應(yīng).
在2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2反應(yīng)中,C和Fe屬于單質(zhì),F(xiàn)e3O4和CO2屬于化合物,所以該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);并且,反應(yīng)中碳被氧化為二氧化碳,四氧化三鐵失去氧被還原為鐵,所以該反應(yīng)也屬于氧化反應(yīng)和還原反應(yīng).
因此,此反應(yīng)應(yīng)填充到d處.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握置換反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué).                  
(1)下列服裝所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是C(填字母序號(hào)).

(2)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)素.水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是維生素,該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用.
(3)二氧化鈦(TiO2)可制作用于家裝的白色涂料,其中Ti的化合價(jià)為+4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)地殼當(dāng)中含量最多的非金屬元素O;
(2)兩個(gè)鐵離子2Fe3+;
(3)常用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生活中處處充滿(mǎn)化學(xué),下列各組化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是( 。
A①食醋清除水垢主要發(fā)生物理變化
②饅頭烤焦變黑主要發(fā)生化學(xué)變化
B ①硫酸銨化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用
 ②酸性土壤可用氫氧化鈉固體改良
C ①洗潔精清除油污利用了乳化作用
②硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低
D①木柴架空有利于木柴 的完全燃燒
②用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.初中的學(xué)習(xí)生活即將告一段落,對(duì)母校的記憶點(diǎn)滴留存.

(1)春游時(shí)午餐中有雞蛋,雞蛋富含的營(yíng)養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)(填除水外的一種營(yíng)養(yǎng)素),該營(yíng)養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料.同時(shí)家長(zhǎng)們還為我們準(zhǔn)備了密封的紅腸,紅腸用真空包裝,其原理是使微生物缺少氧氣,從而使食品保存時(shí)間長(zhǎng),不宜腐爛;與食品保鮮不同的是,實(shí)驗(yàn)室中長(zhǎng)時(shí)間保存動(dòng)物標(biāo)本需要用到甲醛的水溶液.
(2)冬季寒冷,往往在樹(shù)木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿;北方高寒地區(qū)在種植樹(shù)木時(shí),往往施用磷肥,其作用是促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物抗寒抗旱能力;在使用化肥時(shí)需注意用熟石灰改良過(guò)的土壤中不能立即施加含NH4+(填離子符號(hào))的化肥,否則會(huì)使肥效降低.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.除去如表物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項(xiàng)物 質(zhì) 雜質(zhì)試 劑操作方法
ACuOC足量空氣在空氣中灼燒
BCO2HCl足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸依次通過(guò)兩種試劑
CKClK2SO4蒸餾水和過(guò)量BaCl2溶液溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
DFeCl3溶液CuCl2過(guò)量鐵粉過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見(jiàn)的金屬,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性;
(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅大(填“大”或“小”);
(3)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有銅、鐵,請(qǐng)任寫(xiě)一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+Cu(NO32═Zn(NO32+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.判斷推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方式,下列判斷正確的是(  )
A.碘酒能使淀粉變藍(lán),則可用加碘食鹽檢驗(yàn)面粉中是否含有淀粉
B.氧氣有助燃性,則氧氣可作燃料
C.取少量久置的氫氧化鈉溶液,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液,溶液由無(wú)色變紅色,證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
D.中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.水是生命之源.請(qǐng)回答:
(1)如圖1為我國(guó)新千年啟用的國(guó)家節(jié)水標(biāo)志;

(2)城市飲用水經(jīng)如圖2所示過(guò)程處理后,質(zhì)檢必須達(dá)到國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn).
上述凈水過(guò)程中,能消除天然水臭和味的是吸附,能將固體不溶物分離出去的是過(guò)濾;
(3).天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+等離子,當(dāng)Ca2+、Mg2+總含量超過(guò)飲用水硬度標(biāo)準(zhǔn)時(shí),稱(chēng)為不合格.
2012年7月1日起全面實(shí)施新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》,該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,一般生活用水的硬度指標(biāo)為:
≤450mg/L(以CaCO3計(jì)).經(jīng)測(cè)定某地區(qū)1L自來(lái)水中含Ca元素0.1g,鎂元素0.06g,若按24g鎂元素相當(dāng)于40g元素?fù)Q算成硬度,判斷該水樣不符合(填符合或不符合)我國(guó)飲用水標(biāo)準(zhǔn)中的總硬度.

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