【題目】根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線(xiàn)回答：

（1）20℃時(shí)，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A________B（填寫(xiě)“＞”、“＜”或“＝”）．

（2）要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使50℃時(shí)C的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是________．

（3）將50℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別都降溫到20℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小是________．

（4）甲、乙兩燒杯中分別裝有50℃的100克和200克A的飽和溶液，若將兩份溶液都降低到20℃，析出晶體質(zhì)量的關(guān)系是甲________乙（填寫(xiě)“＞”、“＜”或“＝”），若將兩份溶液都恒溫蒸發(fā)10克水，析出晶體質(zhì)量的關(guān)系是甲________乙．

（5）欲從混有少量A的B物質(zhì)的飽和溶液中得到純凈的B晶體，應(yīng)該采用的方法是________．

【答案】＞ 降低 B＞A＞C ＜ ＝ 蒸發(fā)結(jié)晶

【解析】

（1）20℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度大于A物質(zhì)的溶解度，根據(jù)溶解度的定義可以知道欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A＞B；

（2）C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使50℃時(shí)C的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是降低溫度；

（3）將50℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別都降溫到20℃，C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以降低溫度對(duì)C的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有影響，分析20℃時(shí)的溶解度可以知道，A的溶解度小于B的溶解度，但是大于50℃時(shí)C的溶解度，所以若將50℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別都降溫到20℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小是B＞A＞C；

（4）50℃時(shí)200克A的飽和溶液比100克A的飽和溶液含有的溶質(zhì)多，所以若將兩份溶液都降低到20℃，析出晶體質(zhì)量的關(guān)系是甲＜乙，若將兩份溶液都恒溫蒸發(fā)10克水，由于是同一種物質(zhì)，所以析出的晶體析出晶體質(zhì)量的關(guān)系是甲＝乙；

（5）A的溶解度受溫度變化影響大，而B物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，所以欲從混有少量A的B物質(zhì)的飽和溶液中得到純凈的B晶體，應(yīng)該采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取和氣體性質(zhì)的探究。

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①_____________；②________________。

（2）圖示裝置A對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是________________、___________。

（3）小紅所在的小組進(jìn)行的是二氧化碳的制取和性質(zhì)探究。

提供的藥品有：塊狀石灰石、濃鹽酸、石灰石粉末、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈉粉末。從制取和收集的角度分析，一般選擇的藥品是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。從上面的裝置中選取合適的裝置，組裝一套制取二氧化碳的裝置______（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）固體B的成分是___________，溶液C一定含有的溶質(zhì)是_____________。

（2） 實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作I時(shí)，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需_____________。

（3）反應(yīng)③中沉淀D與H2O2發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

（4）反應(yīng)④一般控制在低溫30℃左右進(jìn)行，這與K2FeO4的物理性質(zhì)有關(guān)，猜測(cè)K2FeO4的物理性質(zhì)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____；②____。

（2）A、E組合制氧氣，制取氧氣的化學(xué)方程式是____，氧氣收集完畢，應(yīng)先____（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）。

（3）用B制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是____。如果用右圖所示裝置（固定儀器省略）來(lái)做發(fā)生裝置，檢查該裝置氣密性的方法是____。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該將塊狀石灰石放在儀器____中（填字母），該裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（）

A. 用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反應(yīng)

B. 用天然氣作燃料CH4+2O2 CO2+2H2O 氧化反應(yīng)

C. 用鐵制容器盛放稀鹽酸Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)

D. 用熟石灰制生石灰CaO+H2O═Ca（OH）2 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 恒溫蒸發(fā)溶劑的方法不可以使B得到飽和溶液析出晶體

B. 將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，A成為不飽和溶液

C. t2℃時(shí)，用等質(zhì)量的A、B分別配制成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量A＞B

D. t2℃時(shí)，將150g A的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需水100g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有A12（SO4）3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計(jì)流程如圖：

（1）過(guò)濾操作中用到的所有玻璃儀器為________。

（2）I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）溶液B中所含的溶質(zhì)是________；固體A的成分是________。（均填化學(xué)式）

（4）Ⅱ中加入過(guò)量的稀硫酸的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：4

B．無(wú)機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

C．反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目均不變

D．乙烯的化學(xué)式為C2H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氮元素_____；

（2）3個(gè)甲烷分子_____；

（3）氫氧根離子_____；

（4）SO2中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)_____；

（5）5個(gè)硅原子_____；

（6）干冰的化學(xué)式_____。

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