科學(xué)探究常用控制實(shí)驗(yàn)條件(控制變量)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。如關(guān)于燃燒條件的探究有:可燃物、助燃物、著火點(diǎn)(溫度)三個(gè)控制變量。

(1)某同學(xué)在探究燃燒條件的時(shí)候做了如下實(shí)驗(yàn):

 ①把石塊和木條同時(shí)放在酒精燈火焰上,這是把可燃物作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是________________________。

②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi),然后用玻璃片蓋住其中一個(gè)集氣瓶的瓶口,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了,而沒(méi)有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒(méi)有熄滅。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明____________,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是把__________________________作為控制變量進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)證明,白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進(jìn)行燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中,也運(yùn)用了兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。

①銅片上的白磷和紅磷是把_________________作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是___________________,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明______________。

②銅片上的白磷和水中的白磷是把____________作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是__________________________________________。

    

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2013年11月,某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄漏,導(dǎo)致多人傷亡,被稱(chēng)為“奪命快遞”!皧Z命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途。

(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是______;

(2)有人說(shuō)這“都是化學(xué)惹的禍”,你如何評(píng)價(jià)?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

(3)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會(huì)急性中毒。如果檢測(cè)到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來(lái)自氟乙酸甲酯),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)急性中毒?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)在請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中探究氣體有關(guān)性質(zhì),并回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)要證實(shí)“二氧化碳的密度比空氣大”,這屬于二氧化碳的        (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述該方案的操作方法和有關(guān)的現(xiàn)象:                                                                                          

(2)實(shí)驗(yàn)“氫氣在空氣中燃燒”。在點(diǎn)燃?xì)錃庖郧,必須?u>      ,以防止     。點(diǎn)燃?xì)錃夂,純凈的氫氣安靜的燃燒,產(chǎn)生              火焰。

(3)寫(xiě)出氫氣燃燒的文字表達(dá)式:                           ,屬于        基本反應(yīng)類(lèi)型。此反應(yīng)       (填“吸收”或“釋放”)能量,由此氫氣可以作為        。

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖所示對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是(     )

A.氧氣         B.可燃物

C.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)        

D.以上都是

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是 (       )

A.甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B.甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


正確的方案設(shè)計(jì)和規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作有助于達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)分析或改進(jìn)以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象

分析或改進(jìn)

用排空氣法收集一瓶氧氣

畫(huà)圖表示你的改進(jìn)方法:

   (33)   。

 

探究燃燒是否需要氧氣

(已知:白磷著火點(diǎn)為40℃)

 

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的改進(jìn)方法是   (34)   。

通過(guò)氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成

現(xiàn)象:

氫氣燃燒,發(fā)出   (35)   色火焰,瓶壁發(fā)熱。

該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑蚴?u>   (36)   。

 

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.

(1)汽車(chē)燃料中使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是_______.(2)在燃料中,最清潔的燃料是 

(3)合成材料的應(yīng)用于發(fā)展,大大方便了人類(lèi)的生活,但合成材料廢棄物急劇增加帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題,廢棄塑料帶來(lái)的“__________”尤為嚴(yán)重.

(4)化石燃料的大量使用加劇了“溫室效應(yīng)”,請(qǐng)寫(xiě)出減緩溫室效應(yīng)的一項(xiàng)措施:  

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中,不與鹽酸反應(yīng)的是( 。

 

A.

B.

氧化銅

C.

熟石灰

D.

二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:①X和稀硫酸不反應(yīng);②Z+H2SO4(稀)====ZSO4+H2↑;③X+2YNO3====2Y+X(NO3)2,這三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是 (  )

A.X>Y>Z                 B.Z>X>Y

C.Y>Z>X                 D.Z>Y>X

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同步練習(xí)冊(cè)答案