對(duì)反應(yīng)A+B—C+D的下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.C和D計(jì)量數(shù)之和一定等于A和B計(jì)量數(shù)之和
B.該反應(yīng)中,A、B、C、D不可能有固、液、氣三種狀態(tài)的物質(zhì)同時(shí)存在
C.該反應(yīng)中A、B相對(duì)分子質(zhì)量之和等于C、D相對(duì)分子質(zhì)量之和
D.參加反應(yīng)的A、B質(zhì)量之和一定等于生成C、D質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表
中的信息。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素;
(2)A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為 ;
(3)D中x= ;
(4)從E圖中你可獲知鈣元紊的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明用涼開(kāi)水養(yǎng)魚(yú),不久魚(yú)兒就死了.下列解釋合理的是( 。
| A. | 涼開(kāi)水中幾乎不含水分子 | B. | 涼開(kāi)水中幾乎不含氧分子 |
| C. | 涼開(kāi)水中幾乎不含氧原子 | D. | 涼開(kāi)水中幾乎不含氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素x的原子最外層有3個(gè)電子,元素Y的原子最外層有6個(gè)電子,則這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是( )
A.X2Y B.X2Y3 C.XY3 D.X3Y2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)科學(xué)家把工業(yè)上排出的二氧化碳?xì)怏w采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2 X十4H2O,
(1)請(qǐng)寫(xiě)出X的化學(xué)式 , 判斷依據(jù)是 。
(2)為了減緩大氣CO2含量的增加,下列建議中,目前可行的是 (填序號(hào))
①?lài)?yán)格遵守國(guó)際相關(guān)“低碳”公約
②禁止使用煤、石油等礦物能源
③更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源
④少開(kāi)私家車(chē)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)課本上有許多圖表資料,使用圖表獲取信息也是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種能力。下列對(duì)課本圖表資料理解不正確的是( )
A.根據(jù)元素周期表可以判斷元素在地殼中的含量
B.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
C.根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖,可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖
(1)20℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為 g;
(2) 40℃時(shí),把40g甲物質(zhì)放入100g水中,所得的溶液是 (選填“飽和”或“不飽和”);
(3)欲將40℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法? ;
(4) 40℃時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到20℃,所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)
量 乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量(選填“>”或“=”或 “<”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于置換反應(yīng)說(shuō)法正確的是( )
A.Cu是金屬活動(dòng)順序表中H后金屬,所以Cu不會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)
B.只有活潑金屬和酸的置換反應(yīng)才會(huì)產(chǎn)生氣體
C.金屬鎂和酸能發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸鎂
D.置換反應(yīng)中一定發(fā)生元素化合價(jià)的改變
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