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3.下列是初中化學常見的四個實驗,回答下列問題:

(1)A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的是什么?
(2)B實驗中會導致實驗結果偏小的原因是什么?
(3)C實驗中該操作將導致所配溶液溶質質量分數(shù)偏小(填“偏大”“偏小”或“不變”)

分析 (1)鐵絲燃燒產生高溫的熔融物,可以據此解答;
(2)根據紅磷燃燒及實驗裝置的特點來完成解答即可;
(3)根據溶液的配制方法來完成解答.

解答 解:
(1)紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成高溫的黑色固體物質,為了防止高溫的熔融物炸裂集氣瓶,通常在集氣瓶中放些水或是細沙;
(2)反應中為了保證實驗結果盡可能的準確,通常要放入過量的紅磷,以使氧氣被消耗盡,否則會使測量結果偏。
(3)仰視讀數(shù)讀數(shù)偏小,而實際量取的液體的體積偏大,所以會導致配制的溶液的質量分數(shù)偏。
答案:
(1)防止高溫生成物濺落,將集氣瓶炸裂;
(2)紅磷量不足(答案合理即可)
(3)偏小;

點評 解答這類題目時,首先,要熟記氧氣的化學性質,尤其是有氧氣參與的反應的現(xiàn)象等等;然后,根據所給的實驗、問題情景,結合所學的相關知識和技能,聯(lián)系起來細心地探究、推理后,按照題目要求進行選擇或解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.分子、原子都是不顯電性的粒子,不顯電性的粒子不一定是分子或原子
B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
D.鹽是由金屬離子和酸根離子構成的化合物,硝酸銨中沒有金屬離子,不屬于鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.A一J是初中化學常見物質,A、G由相間的元素組成,常溫下均為無色液體.B、E為黑色固體,D、J為金屬單質,I為淺綠色溶液,這些物質的相互轉化關系如圖所示.
請回答相關問題:
(1)寫出E的化學式:CuO;
(2)反應②屬于基本反應類型中的置換反應;
(3)寫出反應①的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)寫出反應③的化學方程式:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.能源與環(huán)境問題是全球關注的熱點問題,能源的開發(fā)與合理利用越來越重要.
(1)下列物質:一氧化碳、氫氣、天然氣、乙醇、汽油,其中屬于最清潔的燃料是氫氣
(2)燃料的燃燒離不開氧氣.①科學家合成了最簡單的氫鋁化合物(Al2H6),它的燃燒熱極高,可做高能燃料.Al2H6在空氣中燃燒生成氧化鋁和水,其反應的化學方程式為Al2H6+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3+3H2O
②硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,而在氧氣里燃燒得更旺,發(fā)出藍紫色火焰,說明可燃物的燃燒與氧氣的濃度有關.
(3)“碳足跡”(見右圖)標示著一個人或者團體的“碳耗用量”,“碳足跡”是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標,“低碳”是有一種健康的生活理念,應從節(jié)能、減排和回收再生等環(huán)節(jié)來改變我們生活的每個細節(jié),請你舉出符合“低碳”理念的一個細節(jié):紙雙面用(或步行代替乘汽車等).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應結束后,他想用反應的剩余物配制成一定質量分數(shù)的錳酸鉀溶液(二氧化錳不溶于水),方法是先提純后配制.
(1)以下實驗步驟:①溶解、②計算、③過濾、④稱量、⑤蒸發(fā)、⑥配制、⑦烘干,正確的操作順序是①③⑤⑦②④⑥.
(2)操作①、③、⑤中都用了玻璃棒,①中玻璃棒的作用是攪拌加速固體的溶解,③中玻璃棒的作用是引流.
(3)若實驗中錳酸鉀不經干燥就直接配制溶液,則所配制的溶液中溶質質量分數(shù)將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”,下同).
(4)若用量筒量取水時,俯視液面,則所得溶液中溶質的質量分數(shù)將偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是( 。
A.
過濾
B. 
測溶液的pH
C.
稀釋濃硫酸
D.
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.用化學知識回答以下問題.
(1)酒精是可再生的綠色能源,其揮發(fā)是由于分子不斷運動造成的,故要密封保存.
(2)生鐵和鋼的主要差別是是含碳量不同.
(3)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是4Al+3O2=2Al2O3(用化學方程式表示 ).
(4)金剛石和石墨的物理性質不同,是由于它們的碳原子的排列方式不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.空氣中含量最多的物質是(  )
A.O2B.N2C.H2OD.C02

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質,現(xiàn)用如圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去).實驗步驟如下:①按圖連接裝置,并檢查氣密性;②準確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質量為A克;③準確稱得B克的純堿樣品放入容器b中;④連接裝置;⑤打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產生氣泡為止;⑥打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質量為C克.試回答:

(1)若⑤⑥兩步的實驗操作太快,則會導致測定結果偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
(2)步驟⑥的目的是使B中產生的二氧化碳全部進入D中,裝置A中試劑可選用氫氧化鈉溶液;
(3)若沒有C裝置,則會導致測定結果偏大(填“偏大”或“偏小”);
(4)E裝置的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進入D中;
(5)某同學認為此實驗還缺少一個步驟,會影響實驗結果.你認為缺少的步驟是②實驗開始前打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘.增加這步驟的目的是防止裝置中的空氣中所含的CO2進入D中.

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