11．在飲料行業(yè)中，有一類被稱為“碳酸飲料”，這種飲料的一個特點就是通過加壓將二氧化碳氣體灌裝到飲料容器中．當(dāng)開啟飲料瓶蓋時，隨著容器內(nèi)壓強減小，二氧化碳就同氣泡一起涌出．小花想探究“可口可樂”是否屬于“碳酸飲料”，于是他設(shè)計了如下實驗方案，請你幫助他補充完整．
提出假設(shè)
如果“可口可樂”是“碳酸飲料”，那么打開瓶蓋后逸出的氣體就應(yīng)該是二氧化碳 
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論

分析 根據(jù)已有的知識分析解答，碳酸不穩(wěn)定，能分解生成二氧化碳，根據(jù)檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水進行分析解答即可．

解答 解：碳酸不穩(wěn)定，能分解生成二氧化碳，故如果是碳酸飲料，則逸出的氣體是二氧化碳，故填：二氧化碳．
要驗證是二氧化碳，則可以在一片玻璃片上涂上澄清的石灰水，放在剛打開的“可口可樂”的瓶口，觀察到石灰水變渾濁，則逸出的氣體是二氧化碳，故答案為：
實驗步驟：將一塊涂有澄清石灰水的玻璃片放在剛打開的“可口可樂”瓶口，觀察．
實驗現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁．
實驗結(jié)論：逸出的氣體是二氧化碳，“可口可樂”是碳酸飲料．

點評 本題考查的是物質(zhì)成分的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室若用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)②③（填序號）①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性；若用C裝置收集氧氣，驗滿方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條燃燒更旺，證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)的反應(yīng)必須加入指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是（　�。�
A．NaOH  HClB．Mg  H2SO4C．CaCO3  HClD．Ca（OH）2  CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題，有下列幾種說法，其中正確的是（　�。�
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線　
②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖　
③酸雨形成的主要原因是空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物的污染　
④汽車尾氣排放的增加加劇了空氣污染．
A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．氧氣和二氧化碳氣體都是無色（顏色）無味（氣味）氣的體（狀態(tài)）．將一根木條在空氣中點燃，伸入氧氣瓶中，你看到的現(xiàn)象是木條燃燒更劇烈，將一根木條在空氣中點燃，伸入二氧化碳瓶中，你看到的現(xiàn)象是燃燒的木條熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．氨對工業(yè)及國防具有重要意義，如圖為某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計如圖實驗完成以下實驗中相關(guān)問題
（1）儀器連接好后，首先檢查裝置的氣密性．關(guān)閉ac，打開b，從長頸漏斗中加入稀鹽酸，在E出口處收集H2并驗純．
（2）關(guān)閉a、b、c，在盛滿空氣的多孔玻璃棒鐘罩內(nèi)用激光點燃足量白磷，此目的是除去空氣中的氧氣得到較純凈的氮氣．
（3）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，先打開a，再加熱D處的酒精燈，最后打開止水夾c，H2、N2在催化劑的作用下生成NH3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3，實驗過程中C裝置的作用是除去水蒸氣，E裝置的現(xiàn)象為酚酞試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（　�。�
A．少量試劑的反應(yīng)--試管B．吸取和滴加少量液體--膠頭滴管
C．取用少量固體藥品--藥匙D．盛放固體藥品--集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末（凝聚劑）攪拌溶解，靜置一會后，用如圖所示的裝置進行過濾，請問：
（1）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能有（至少寫兩種）：濾紙損壞，濾液從濾紙和漏斗間流出
（2）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對此，你有沒有不同的看法？理由是有，所得到的水中含有可溶性物質(zhì)，若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答：

（1）A實驗中，可能導(dǎo)致的后果是炸裂瓶底；
（2）B實驗中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色；
（3）C實驗在設(shè)計上存在的一個明顯失誤是缺少尾氣處理裝置；
（4）D實驗?zāi)軌蛘f明木炭和氧化銅發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，澄清的石灰水變渾濁．

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同步練習(xí)冊答案