（2013秋•青縣校級期中）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子．

（1）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是 （選填A(yù)、B、C、D），你選擇的依據(jù)是 ．

（2）該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省德州市夏津縣九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于空氣的說法，正確的是

A．空氣是單質(zhì)

B．空氣純凈物

C．空氣是混合物

D．空氣成份，按質(zhì)量計算，氧氣為21%

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•北京校級月考）根據(jù)空氣的成分填空：

根據(jù)下列事實證明空氣中存在著某種物質(zhì)，請將物質(zhì)的名稱寫在相應(yīng)的空格內(nèi)：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，證明空氣中含有 ；

（2）石灰水長期露置在空氣中，瓶內(nèi)壁上會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，證明空氣中含有 ；

（3）夏天，盛放冰塊的杯子外壁附有一層水珠，證明空氣中含有 ；

（4）空氣是制取氮肥的天然原料，證明空氣中含有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•番禺區(qū)校級月考）今年世界水日的主題是“水與能源”．

（1）從組成的角度看：水是由 組成的．（填寫選項編號）

A．氫元素和氧元素 B．氫原子和氧原子 C．氫氣和氧氣

（2）從微觀角度看：下列圖1圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是 ．（填寫圖示編號）

（3）從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料．氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 ．

（4）從凈化的角度看：①有關(guān)圖2所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是 ．

A．水本身是一種化學(xué)資源

B．此裝置可以將硬水軟化

C．利用此裝置可得到蒸餾水

D．利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用

②某水廠凈化水的大致流程如圖3：

水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 ．

（5）從變化的角度看：

①電解一定量的水（如圖4），當(dāng)正極端產(chǎn)生5mL氣體時，理論上在負極端產(chǎn)生氣體的體積為 mL．

②圖5是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，其化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省中山市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•會東縣校級模擬）在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：已知X的相對分子質(zhì)量為n，Q的相對分子質(zhì)量為2n，則下列推斷正確是（ ）

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量

4g

10g

1g

21g

反應(yīng)后質(zhì)量

0g

12g

15g

待測

A．反應(yīng)中Y和Q的質(zhì)量比為1：1

B．反應(yīng)后Q的質(zhì)量為12g

C．反應(yīng)后生成15gZ

D．該反應(yīng)化學(xué)方程式中X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省承德市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2014•淮北模擬）某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動性進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認為不夠合理，理由是 ．鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是 ．

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序．你認為其方案可行嗎？ （填“可行”或“不可行”）．試管①中現(xiàn)象是 ．

試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省石家莊市辛集市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015•太原一模）在實驗室利用如圖所示裝置制取氣體，請回答有關(guān)問題．

（1）用該裝置制取二氧化碳，所用的藥品是 驗滿的方法是 ；由此實驗過程可知二氧化碳的性質(zhì)是（寫一條） ．

（2）用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 實驗結(jié)束后從反應(yīng)剩余物中分離出固體的方法是 、烘干；

（3）CuSO4溶液能促進過氧化氫分解，為證明是CuSO4溶液中的Cu2+對過氧化氫的分解起催化作用，應(yīng)進行的實驗操作是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市信孚教育九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣州月考）在25℃時，向飽和的澄清石灰水中加入少量氧化鈣，恢復(fù)到25℃時，關(guān)于該溶液說法中正確的是（ ）

A．溶質(zhì)質(zhì)量不變 B．溶質(zhì)質(zhì)量減少

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學(xué)期摸底考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•菏澤校級月考）下列各化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ）

A．水→氧氣+氫氣 B．石蠟+氧氣→水+二氧化碳

C．鐵+氧氣→四氧化三鐵 D．二氧化碳+水→碳酸

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