【題目】下列現(xiàn)象不能說明分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 屋里噴了香水后充滿香味

B. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)充滿藥品味

C. 汽車疾駛而過，車后卷起煙塵

D. 用樟腦保存衣物，衣柜內(nèi)充滿樟腦味

【答案】C

【解析】

微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很�。晃⒘Ｅc微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的，能夠聞到氣味是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

A、屋里噴了香水后充滿香味說明含有香味的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；故選項(xiàng)不符合題意。

B、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)充滿藥品味說明藥品中含有的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；故選項(xiàng)不符合題意。

C、煙塵不屬于微觀粒子，不能說明微粒的運(yùn)動(dòng)情況；故選項(xiàng)符合題意。

D、用樟腦保存衣物，衣柜內(nèi)充滿樟腦味說明樟腦中的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；故選項(xiàng)不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從安全角度考慮，下列說法正確的是（　　）

A. 甲醛浸泡海鮮B. 霉變大米經(jīng)煮熟后食用

C. 點(diǎn)燃H2前驗(yàn)純D. 煤爐上放一壺水防止CO中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的凈化的說法，不正確的是（ ）

A. 硬水通過煮沸可降低硬度B. 過濾可以除去水中不溶性的雜質(zhì)

C. 活性炭可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水D. 蒸餾對(duì)水的凈化程度最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)“變化”的學(xué)問，生活中充滿著變化。下列之“變”涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 玉石“變”印章B. 樹根“變”根雕

C. 葡萄“變”美酒D. 鐵杵“變”細(xì)針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)與其用途對(duì)應(yīng)正確的是（　　）

A. 鉛﹣﹣鉛筆芯B. 活性炭﹣﹣電極

C. 金剛石﹣﹣切割玻璃D. 石墨﹣防毒面具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不正確的是（ ）

A. 鈉原子失去電子后變成鈉離子

B. 氯離子失去電子變成氯原子

C. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

D. 原子是不能再分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題。

（1）儀器a的名稱為。
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)),該裝置一不足之處是 ， 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
（3）某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積，則正確的連接順序是：

A裝置的導(dǎo)管出口→（）→（）→c (填接口字母)。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填裝置序號(hào))，收集裝置為(填裝置序號(hào))，驗(yàn)滿方法。
（5）某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下問題。

【實(shí)驗(yàn)】可燃物燃燒的條件
步驟1：水槽中放有一定量熱水，水面下a處放一小塊白磷，此時(shí)觀察到白磷不燃燒。
步驟2：在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液，立即將甲倒扣在乙上。此時(shí)觀察到甲中水面下降，白磷露出水面，。
此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了可燃物燃燒的一個(gè)條件是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制取氧氣的原料是（ ）

A. 雙氧水B. 水C. 空氣D. 氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活、健康息息相關(guān)。下列做法中，合理的是

A. 運(yùn)輸海鮮時(shí)用甲醛溶液浸泡保鮮

B. 種植蔬菜時(shí)噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲

C. 制作面包時(shí)加適量小蘇打粉更蓬松

D. 加工火腿腸時(shí)放入過量亞硝酸鈉防腐

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同步練習(xí)冊(cè)答案