下圖所示對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是

[　　]

A．氧氣

B．可燃物

C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D．以上都是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、長(zhǎng)期存放的濃氨水（氨氣溶于水形成的溶液），如果密封性不好，試劑瓶?jī)?nèi)的液體體積會(huì)慢慢地減小了．
【提出問(wèn)題】瓶?jī)?nèi)液體體積慢慢減小的主要原因是什么？
【提出猜想】構(gòu)成濃氨水的粒子擴(kuò)散到空氣中去了．
【查閱資料】無(wú)色酚酞溶液在堿性溶液中變紅色，在中性溶液或酸性溶液中不變色．
【設(shè)計(jì)方案  進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）取少量無(wú)色氨水和水分別裝入兩支試管中，然后分別滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察到裝有氨水的試管內(nèi)的液體變成紅色，說(shuō)明氨水顯
堿性
性；裝水的試管內(nèi)的液體不變色，說(shuō)明水
不顯堿性
；
（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論

燒杯B：
試液變紅
；

燒杯D：
試液不變
；		  該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是：

分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
．
【反思與應(yīng)用】
（1）設(shè)計(jì)如圖乙所示對(duì)比實(shí)驗(yàn)的作用是
為了證明是氨氣運(yùn)動(dòng)到燒杯B中形成氨水使酚酞試液變紅，而不是水使酚酞試液變紅
．
（2）分子性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)可解釋日常生活中許多常見(jiàn)的現(xiàn)象．請(qǐng)你列舉日常生活中的一個(gè)事例，來(lái)說(shuō)明分子具有的另一點(diǎn)性質(zhì)：
50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL，說(shuō)明分子之間有間隔
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、某班一學(xué)習(xí)小組以“酸雨的危害”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．請(qǐng)你參與他們的探究，完成下列探究過(guò)程中的記錄．
【提出假設(shè)】酸雨易對(duì)
金屬
造成危害．
【調(diào)查收集資料】通過(guò)查閱資料搜集到以下資料．


【交流討論】造成酸雨的物質(zhì)主要
來(lái)自于：（任寫(xiě)兩點(diǎn)）
含硫煤的燃燒
、
化工廠排放的尾氣
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】以“模擬酸雨的危害”為題進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．（如下圖所示）
實(shí)驗(yàn)環(huán)境：①天然雨水；②向充滿SO2的集氣瓶中加少量的水，模擬“酸雨”．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】觀察一段時(shí)間后，各裝置里的物質(zhì)分別發(fā)生了變化，就A、B、C三組裝置中任選一組描述其對(duì)比現(xiàn)象
就B組而言，天然水中的大理石沒(méi)有明顯變化而酸雨中的大理石表面有氣泡產(chǎn)生
．

【交流反思】
①用pH試紙測(cè)定酸雨pH的具體操作方法是
將pH試紙放在玻璃片上，再有滴管將酸雨滴在pH試紙上，一會(huì)兒后將pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，讀出pH
．
②同學(xué)甲認(rèn)為：酸雨的腐蝕作用來(lái)自于SO2的酸性；同學(xué)乙認(rèn)為：酸雨的腐蝕作用是由于SO2與水等反應(yīng)生成相應(yīng)的酸的緣故．你認(rèn)為
同學(xué)乙
的結(jié)論正確．為了說(shuō)明正確的結(jié)論，你認(rèn)為還需要補(bǔ)充的對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的樣品是
B
．
A．蒸餾水B．干燥的SO2氣體C．稀硫酸D．其他稀酸溶液
【實(shí)際運(yùn)用】下列控制酸雨的措施合理的是
AC

A．使用脫硫煤B．加高工業(yè)煙囪C．開(kāi)發(fā)新能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小紅發(fā)現(xiàn)切開(kāi)的蘋(píng)果會(huì)很快變色，于是在老師的指導(dǎo)下，探究氧氣是否參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程．小紅提出假設(shè)：氧氣參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程．老師指導(dǎo)小紅要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，小紅設(shè)計(jì)并完成了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)1：探究使蘋(píng)果變色的氣體成分．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶
氧氣
氧氣
氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個(gè)集氣瓶容積均為250mL；
②在C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>；
③將大小相同的蘋(píng)果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋(píng)果的變色時(shí)間．
A B C
放入蘋(píng)果起始時(shí)間 下午2：00 下午2：00 下午2：00
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 下午2：03
蘋(píng)果變色		 下午2：09
蘋(píng)果變色		 下午2：19
蘋(píng)果未變色
結(jié)論：
蘋(píng)果變色與氧氣有關(guān)
蘋(píng)果變色與氧氣有關(guān)
．
（2）實(shí)驗(yàn)2：探究蘋(píng)果變色消耗的氣體體積．
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取的實(shí)驗(yàn)步驟是：
分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)水的體積便知白磷消耗氧氣的體積．
分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)水的體積便知白磷消耗氧氣的體積．
．
實(shí)驗(yàn)后小紅記錄了進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積，由此計(jì)算出A瓶中蘋(píng)果消耗氣體的體積，請(qǐng)你在表格中填寫(xiě)B(tài)瓶蘋(píng)果消耗氣體的體積．
A B
進(jìn)入水的體積 200mL 42mL
蘋(píng)果消耗氣體的體積 50mL
8mL
8mL
（3）實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一些因素會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，寫(xiě)出其中一種因素
裝置的氣密性不好
裝置的氣密性不好
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇中考真題 題型：單選題

下圖所示對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是
[     ]
A.氧氣
B.可燃物
C.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D.以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案