下列有關水的敘述中，不正確的是（　　）

A.用明礬可以區(qū)分硬水和軟水

B.水是由水分子構成的一種氧化物

C.水汽化時分子間隔發(fā)生了變化

D.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

在t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有10g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是（　�。�

A.燒杯①中的溶液是不飽和溶液

B.燒杯②中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀

C.燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大

D.將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

實驗室現(xiàn)有氧化銅和鐵粉的混合粉末。為了探究其成分，同學們稱取一定量的該粉末，向其中加入過量的稀硫酸，充分反應后得到氫氣0.4 g，過濾洗滌干燥得固體5.6 g，則混合物中鐵粉的質(zhì)量為（ ）

A.15.1 g B.16.1 g C.16.8g D.17.8 g

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科目：初中化學 來源：廣東省梅州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

圖1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_____（填字母序號），反應的化學方程式為_____。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_____。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中_____裝置（填字母序號）。

（5）將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色，反應原理用化學方程式表示為_____。

（6）如圖2所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省梅州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

化學反應前后，下列各項中，肯定沒有變化的是（　　）

①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類

A.①②⑤⑦

B.③④⑥⑦

C.①②③⑤

D.①②⑤⑥

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科目：初中化學 來源：廣東省梅州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是

A. 傾倒液體 B. 檢查氣密性

C. 收集二氧化碳氣體 D. 滴加少量液體

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科目：初中化學 來源：湖南省益陽市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

甲烷、乙醇都是生活中常見的燃料。植物的殘體在隔絕空氣的情況下就會產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類等發(fā)酵方法制造。據(jù)報道，科學家已經(jīng)找到利用甲烷（CH4）與其他物質(zhì)反應制造乙醇（C2H5OH）的新途徑。

（1）甲烷和乙醇都屬于_____。（填“混合物”或“化合物”）；

（2）點燃甲烷前一定要_______。

（3）甲烷完全燃燒的化學方程式為____________________________。

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科目：初中化學 來源：湖南省益陽市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關，下列說法不正確的是（　�。�

A.活性炭可以做吸附劑，是因為具有疏松多孔的特點

B.氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)活潑

C.金剛石可以用來切割玻璃，是因為金剛石硬度很高

D.二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒且密度比空氣大

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科目：初中化學 來源：廣東省2019-2020學年九年級上學期第二次階段性考試化學試卷 題型：計算題

工業(yè)上常用二氧化碳和氨氣（化學式：NH3）反應來制取尿素[化學式：CO（NH2）2]，該反應的化學方程式為：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O，現(xiàn)生產(chǎn)240t尿素，需要氨氣的質(zhì)量為_______。

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