14．節(jié)約用水，愛護環(huán)境，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．農作物采用大水漫灌B．加強對水資源的監(jiān)測
C．生活污水集中處理后排放D．逐步淘汰高耗水生產工藝

分析 根據(jù)水資源的保護以及節(jié)約用水的措施來分析解答．

解答 解：A．農作物采用大水漫灌造成了水資源的大量浪費，故不合題意；
B．加強對水資源的監(jiān)測有利于水資源的保護與利用，故符合題意；
C．生活污水集中處理后排放有利于保護水質，故符合題意；
D．逐步淘汰高耗水生產工藝有利于水資源的節(jié)約，故符合題意．
故選A．

點評 水資源是我們的珍貴財產，我們從生活中的小事做起，節(jié)約用水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．鎂條是銀白色的固體，在空氣中點燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體氧化鎂．判斷鎂條發(fā)生了化學變化的主要依據(jù)是（　�。�
A．劇烈燃燒B．耀眼的白光C．生成白色固體D．放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤并改正：
（1）瓶塞正放；瓶塞應倒放
（2）標簽沒有對準手心；標簽應對準手心
（3）瓶口沒有緊挨試管口；瓶口應緊挨試管口．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列區(qū)分物質的方法不正確的是（　�。�
A．用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
B．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
C．用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
D．用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列化學方程式：
（1）鐵與稀鹽酸的反應Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（2）鋅與稀鹽酸的反應Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
（3）鐵與硫酸銅的反應Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（4）銅與硝酸銀的反應Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在如圖所示裝置中，有A、B、C、D四支試管分別充滿空氣、氧氣、二氧化碳、氮氣倒立在水槽中，當拔開橡皮塞時，試管中水位上升最高的是（　　）
A．空氣B．氧氣C．二氧化碳D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們共同關注的社會問題．
（1）下列物質：天然氣、氫氣、木炭、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料是氫氣．
（2）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應：SO2+NO2=SO3+X，其中X的化學式為NO．
（3）為限制二氧化碳的排放，科學家采取“組合轉化“技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C2H4+4H2O．
（4）人們常常利用燃料燃燒反應產生的能量來做飯、取暖．下列有關說法正確的是C．
A．化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C．在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應產生的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用數(shù)字和化學符號填空：
（1）氯原子Cl；
（2）2個鈉離子2Na+；
（3）3 個二氧化碳分子3CO2；
（4）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$；
（5）保持水的化學性質的最小粒子H2O．
（6）硫酸鐵Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．要配制10%的稀硫酸500克，需用98%（ρ=1.84克/厘米3）的濃硫酸和水各多少毫升？

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同步練習冊答案