3．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是N2；
（2）3個(gè)硝酸根離子3NO3-；
（3）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是Al2O3．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)�，氮�(dú)庥傻肿訕?gòu)成，1個(gè)氮分子含有2個(gè)氮原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此氮?dú)獾幕瘜W(xué)式表示為N2；
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)硝酸根離子可表示為：3NO3-．
（3）地殼中含量最多的金屬元素是Al，含量最多的非金屬元素是O，所以它們組成的化合物是Al2O3．
故答案為：（1）N2；（2）3NO3-；（3）Al2O3；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．濕衣服能晾干，說(shuō)明分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．將100ml酒精和100ml水充分混合后，總體積小于（填“大于、等于或小于）200mL，說(shuō)明分子之間有間隔．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)結(jié)合下圖實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團(tuán)棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MO2+O2↑．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸 （填寫(xiě)試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其最突出的優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．它是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、易溶于水的氣體，制取氨氣過(guò)程中還有氯化鈣和水生成．
①寫(xiě)出制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氫氧化鈣+氯化銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+氯化鈣；
②實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用制取A （填“A”或“B”）的裝置．其理由是反應(yīng)物是固體且反應(yīng)需要加熱；收集氨氣可用向下排空氣法，理由是氨氣密度比空氣小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖中代表初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、C兩物質(zhì)組成的元素相同；D、E、F是單質(zhì)，只有B、H為黑色固體．
（1）寫(xiě)出E物質(zhì)的化學(xué)式：Cu（或Fe）．
（2）寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）寫(xiě)出H→C的化學(xué)方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu（或者4H2+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．分子可再分，原子不能再分
D．同種元素的粒子，質(zhì)子數(shù)一定相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是小夢(mèng)同學(xué)收集到的營(yíng)養(yǎng)燕麥片的標(biāo)簽，這里的鐵鋅鈣指的是（　�。�
A．原子B．元素C．單質(zhì)D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．碳酸鈣粉末與稀鹽酸混合后，產(chǎn)生氣泡，一段時(shí)間后．固體粉末消失．
（1）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）假設(shè)得到的氣體全部從溶液中排出，則反應(yīng)后得到的溶液中，除水之外，還可能含有哪些物質(zhì)？請(qǐng)你對(duì)該問(wèn)題做出全面合理的猜想，并寫(xiě)出你的猜想：CaCl2和HCl
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想，并完成下列表格的填寫(xiě)
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．用稀鹽酸清洗試管壁上的銅：Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
C．煉鋼的基本原理：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
D．不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題．

（1）甲圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中水的作用是防止高溫生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底．
（2）乙圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，集氣瓶中的液體可能是水或氫氧化鈉溶液，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣
（3）硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為淡藍(lán)色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是氧氣的濃度不同．

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