【題目】對人類生存環(huán)境會造成危害的是
A.生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放
B.化肥和殺蟲劑的亂施濫用
C.廢舊電池回收
D.使用太陽能熱水器
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金剛石和石墨的說法中,正確的是
A.硬度都比較大
B.都具有良好的導(dǎo)電性
C.常溫下化學(xué)性質(zhì)都不活潑
D.完全燃燒都能生成一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化鈣俗名生石灰,某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計了如下實驗方案:
(1)分離A中難溶物的操作Ⅰ叫________。
(2)如果要用實驗證明B中不是水而是一種溶液,可以選擇下列________(填序號)進(jìn)行實驗。
①稀鹽酸 、诙趸肌 、勐然c溶液
(3)操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無色澄清溶液出現(xiàn)白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學(xué)式是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 該物質(zhì)為化合反應(yīng)
B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5:7
D. 該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)實驗室常用無水醋酸鈉(CH3COONa)固體和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷。
圖A中標(biāo)有序號的儀器名稱:① , ②。實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號)。用C裝置收集甲烷,發(fā)生裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與(填“a”或“b”)端相連。甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是。
(2)小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱銅綠,主要成為是Cu2(OH)2CO3。
[提出問題] 銅在什么條件下銹蝕的?
小林對此進(jìn)行了研究。
[猜想] 根據(jù)銅銹的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與O2、、共同作用的結(jié)果。
(3)[設(shè)計與實驗] 借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小林設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如下圖所示。實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)B試管中的光亮銅片最先生銹。
① 從優(yōu)化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,他只考慮了水這個單一條件。C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為。D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為;從D試管的實驗中,獲得的結(jié)論是。
② [評價與改進(jìn)] 小林設(shè)計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得出正確結(jié)論,還要補充的一個實驗是。
[反思與小結(jié)] 通過銅片銹蝕條件的探究實驗,我獲得的啟示是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三個集氣瓶中分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣。將燃著的木條依次插入各瓶中,觀察到的現(xiàn)象分別是繼續(xù)燃燒、火焰熄滅、燃燒更旺。則三瓶氣體依次是
A.氧氣、空氣、二氧化碳B.空氣、二氧化碳、氧氣
C.二氧化碳、空氣、氧氣D.空氣、氧氣、二氧化碳
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