“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法.請結合圖示完成下列問題:
(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質,還能表示 ;
(2)從微粒的角度說明化學反應的實質是 ;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.發(fā)現NH3燃燒的產物沒有污染.且釋放大量能量,有一定應用前景.其反應的微觀示意圖如圖3:
該反應的化學方程式為 ,該化學反應屬于 。
科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質的是( �。�
A. 二氧化碳能用作滅火器 B. 干冰能用于人工降雨
C. 二氧化碳能用來生產汽水等碳酸飲料 D. 二氧化碳用作氣體肥料
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學用語填空.
(1)2個氮原子 ; (2)3個硫酸根離子 ;(3)地殼中含量最多的元素 ; (4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價 ;(5)寫出符號“2CH4”中數字的含義:“2”表示 ;“4”表示 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
“中東有石油,中國有稀土”,稀土是重要的戰(zhàn)略資源.如圖是稀土元素在元素周期表中的相關信息,下列說法錯誤的是( )
A.原子序數為58 B.鈰元素屬于非金屬元素
C.元素符號為Ce D.相對原子質量為140.1
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科目:初中化學 來源: 題型:
今有四種粒子的結構示意圖,下列說法不正確的是( )
A.它們表示四種元素
B.④表示的元素在化合物通常顯+3價
C.②③所表示的離子的符號為Al3+、Mg2+
D.①表示的粒子在化學反應中易得電子
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