【題目】下圖是實驗室制取氧氣的裝置。
(1)寫出有標號的儀器名稱:①________,②_______,③_________,④_________,⑤___________,⑥___________。
(2)用排水法收集氧氣的原因是________。當收集完畢時,應先_______,然后____。
(3)用文字和符號表示用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應式_____,該反應屬于_________(填反應類型)。
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【題目】下列物質間的轉化,通過一步化學反應不能實現(xiàn)的是
A.C→CO→CO2B.Mg→MgO→MgCl2
C.CuO→Cu(OH)2→CuCl2D.NaOH→NaCl→NaNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實例能證明氫氣比空氣輕的是( 。
A.用氫氣吹的肥皂泡,在屋內迅速上升
B.因為它叫氫(同輕)氣,所以就比空氣輕
C.它是無色的氣體,難溶于水
D.用排水法收集氫氣時,氣泡在水中向上跑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲同學設計了如圖實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產(chǎn)物。實驗時,在點燃B處的酒精燈之前先通入一氧化碳排出管中的空氣,然后繼續(xù)實驗。
①B中反應的化學方程式是___________________,該反應的還原劑是______。
②實驗過程中,C中的現(xiàn)象是_________________,D處點燃的目的是_________________________。
③對該實驗的分析正確的是__________ (填序號)。
a.實驗結束時應先熄滅B處酒精燈
b.C中增加的質量與B中減少的質量相等
c.反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
④甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應,乙同學認為省略A可達到同樣的目的,理由是___________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用下面實驗裝置探究二氧化碳的化學性質:
請根據(jù)實驗裝置和實驗內容,回答下列問題:
(1)探究二氧化碳與堿反應時,將裝置A生成的二氧化碳氣體通入裝置D未出現(xiàn)渾濁,原因是___________________________________;可將二氧化碳先通過裝置____,再通入裝置D,理由是________________________________(用化學方程式表示);
(2)探究二氧化碳與水反應時,實驗分兩步進行:首先將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的干燥紙花,再將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的濕潤紙花,這樣做的目的是________________;結合上面實驗,裝置正確的連接順序是____________(填序號)。
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