請根據(jù)下圖回答問題:

① 將圖1和圖6連接可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是 。若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣,操作的方法是

② 圖2中儀器A的名稱為 ,它在裝置中的主要作用是 。甲同學(xué)用圖2和圖 連接來制取二氧化碳,裝置中加入鹽酸的量至少要

③ 乙同學(xué)在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板(如圖3),則大理石應(yīng)放在 處(填“a”或“b”),該裝置中加入鹽酸的量至少要 ;若加入鹽酸過多,則有可能產(chǎn)生的后果是 ,要使反應(yīng)停止,其操作是 。

④ 丙同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)前他事先往試管中加入了少量的水,甲同學(xué)由此產(chǎn)生了疑問,提出了猜想:

猜想1:加水可以起到稀釋的作用,使反應(yīng)速度變緩。

猜想2:……

甲同學(xué)根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):每次取15mL 15%的過氧化氫溶液,稀釋成不同溶質(zhì)

質(zhì)量分?jǐn)?shù),在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下:

實(shí) 驗(yàn)

1

2

3

4

5

過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

3%

5%

10%

15%

MnO2粉末用量/g

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/s

560

186

103

35

12

反應(yīng)后液體溫度/℃

26

38

43

59

71

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速度的影響是 。

甲同學(xué)的猜想2是:加水可以 。

練習(xí)冊系列答案
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A. B. C. D.

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某固體A在一定條件下可發(fā)生如圖所示的變化:

(1)它們各是什么物質(zhì)?(寫化學(xué)式)

A ,B

C ,D

(2)寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A→E 。

B→E

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A.氧氣 B.空氣 C.礦泉水 D.大理石

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A.植樹綠化,美化環(huán)境 B.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通

C.外出時(shí)佩戴反霧霾口罩 D.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電

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(1)指出圖中的幾處錯誤。① ;② 。

(2)糾正錯誤后,在實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)檢查裝置A的 。若B裝澄清石灰水,其化學(xué)方程式為 。

(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,D中的現(xiàn)象是 ,說明CO2具有 、 ,三個性質(zhì),因此這些性質(zhì)可用于

(4)若用裝置C證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸,裝置C中可盛放的試劑是 ,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型,請回答下列問題:

(1)這種分子的化學(xué)式為 ;該物質(zhì)是食醋的主要成分,化學(xué)名稱為 。

(2)該物質(zhì)的相對原子質(zhì)量為 ,該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個數(shù)比為 。

(3)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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