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9.實驗室廢棄液中含一定量的AgNO3.興趣小組同學回收金屬銀的流程如下:

請認真分析以上流程,回答下列問題
(1)選擇a.甲同學認為用鐵,乙同學認為用銅,你認為甲(選填“甲”或“乙”),則加入a發(fā)生反應的化學方程式是Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.金屬混合物B所含的物質有Ag、Fe(填化學式).
(2)加入過量a的目的是把AgNO3中的銀全部置換出來.
(3)金屬混合物B與H2SO4反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)要驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動順序,下列選用的試劑能達到實驗目的是②④(填序號).
①Fe、Cu、Ag、稀H2SO4 ②CuSO4溶液、Fe、Ag
③FeSO4溶液、Cu、Ag          ④FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液.

分析 (1)由題意可知,甲同學得到的金屬混合物含有銀和鐵,下一步易分離,所以科學;乙同學得到的金屬混合物含有銀和銅,不易分離,所以方案設計不合理;
(2)根據過量的鐵能充分置換出銀分析回答;
(3)根據加入過量的鐵及發(fā)生的反應分析金屬混合物B的成分,依據鐵與稀硫酸反應的情況書寫方程式即可;
(4)判斷金屬活動性順序的基本方法有兩種,一是通過金屬與酸反應,二是通過金屬與鹽溶液反應.先根據現象判斷是否反應,根據反應情況判斷金屬活動性,最后進行綜合得出結論.

解答 解:(1)由由題意結合金屬活動性順序的應用可知,甲同學加入鐵粉后得到的金屬混合物含有銀和鐵,下一步加稀硫酸易分離,所以科學合理;乙同學得到的金屬混合物含有銀和銅,加稀硫酸兩者均不能與之反應,所以不易分離,所以方案設計不合理,加入a是鐵,發(fā)生反應的化學方程式是:Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO32;
(2)為能充分的置換出溶液中的銀,可采用加入過量的鐵粉進行實驗;
(3)由于加入過量的鐵,鐵與硝酸應反應生成了銀,所以金屬混合物B的成分是鐵和銀,依據鐵與稀硫酸能反應但銀與稀硫酸不能反應的情況,金屬混合物的鐵能與與H2SO4反應,化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(4)①Fe能與稀H2SO4 反應,Cu、Ag不能與稀H2SO4反應,說明了金屬的活動性是Fe大于Cu、Ag,但不能比較Cu、Ag的活動性強弱,故①不能達到實驗目的;
②、Fe能與CuSO4溶液反應,Ag不能與CuSO4溶液反應,能說明了金屬的活動性強弱是:Fe>Cu>Ag,故②達到實驗目的;
③Cu、Ag都不能與FeSO4溶液,說明了金屬的活動性是Fe大于Cu、Ag,但不能比較Cu、Ag的活動性強弱,故③不能達到實驗目的;
④Cu不能與FeSO4溶液反應、Cu能與AgNO3溶液反應,能說明了金屬的活動性強弱是:Fe>Cu>Ag,故④達到實驗目的.
故故答為:(1)甲,Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag,Ag、Fe;(2)把AgNO3中的銀全部置換出來;(3)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑; (4)②④.

點評 本題綜合考查金屬活動性順序的應用、實驗方案的設計與評價、化學方程式的書寫等,解決的重點是金屬活動性順序的應用.

練習冊系列答案
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17.下列化學實驗基本操作正確的是( 。
A.
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14.甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種不同類別的物質,它們存在如圖所示的變化關系,其中“→”表示轉化關系,“-”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略),已知:甲是日常生產生活中應用廣泛的金屬,丙溶液呈藍色,丙可用于配制農藥波爾多液.
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1.現有下列物質:①氧氣②海水③甲烷④紅磷⑤氫氣⑥氖氣,請回答(填序號):
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18.人教版九年級化學上冊教材圖3-12部分原子的結構示意圖如圖:

請回答:
(1)氧元素與硫元素化學性質相似的原因是兩種原子的最外層電子數相同;
(2)寫出11號和17號元素組成化合物的化學式NaCl;
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19.用化學用語填空:
(1)最常用的溶劑是H2O;
(2)2個氮分子2N2
(3)5個硫酸根離子5SO42-;
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(7)最簡單的有機物CH4

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