分析 (1)反應物接觸越充分,反應進行的越快;
(2)根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(3)根據(jù)流程圖可以判斷那些物質可以循環(huán)利用
解答 解:(1)粉碎的目的是增大反應物的接觸面積;
(2)高溫條件下,通入空氣,CuS和NaCl反應生成了CuCl2和Na2SO4,化學方程式為:CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4;
(3)流程圖中能循環(huán)利用的物質是氯化鈉.
故填:(1)增大反應物的接觸面積;(2)CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4;(3)氯化鈉.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H+ SO42- K+ CO32- | B. | Mg2+ Cl- OH- Na+ | ||
C. | Fe3+ SO42- H+ Cl- | D. | Na+ Ba2+ NO3- SO42- |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于同一種元素 | B. | 質子數(shù)相同 | ||
C. | 核外電子數(shù)相同 | D. | 具有相同的電子層數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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