根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為____________。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____，指出該裝置存在的不足____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。收集純凈的氧氣所選用的收集裝置 ____，看到__________的現(xiàn)象則收集滿。

（3）小麗同學(xué)做實驗需要兩瓶氧氣，她采用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的最佳發(fā)生裝置是______。

（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從________進(jìn)。（選“b”或“c”）

（5）常溫下，用鋅粒和稀硫酸（液態(tài)）反應(yīng)制取氫氣，可選用B裝置，該裝置雖操作簡便，但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率。可選擇如圖中_________ （填序號）裝置來取代裝置中的雙孔塞，以達(dá)到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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榴蓮被譽為“果中之王”，切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明（ ）

A. 分子在不斷運動 B. 分子質(zhì)量很小 C. 分子體積很小 D. 分子間有間隔

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下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是

A.C+CO22CO B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ D.2H2O2====2H2O+O2↑

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在反應(yīng)X＋2Y＝R＋2M中，已知R和M的相對分子質(zhì)量之比為22 ：9，當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后，生成4.4gR，則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量比是

A.46 ：9 B.32 ：9 C.23 ：9 D.16 ：9

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省惠州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第2次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實際容積為150ml的集氣瓶里，先裝進(jìn)50ml的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）

（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是_________。

（2）若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為____________ml。

（3）若將白磷換成木炭，該實驗____（能或否）獲得成功。原因是：_______。

（4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50ml水，在實驗過程中起到的作用是_________。（填字母）

A 、加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 ； B、 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出； C、 吸收五氧化二磷。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省惠州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第2次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是（ ）

A.物質(zhì)分類

B.空氣成分

C.地殼中元素的含量

D.原子的結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西百色市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號或符號意義填空：

（1）兩個汞原子__________；

（2）五個氧離子__________；

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價____________；

（4）FeCl2 _____________；

（5）2SO2 ______________________________；

（6）四氧化三鐵 ______________；

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“一帶一路”賦予了古絲綢之路新的時代內(nèi)涵。絲綢之路將我國古代的發(fā)明與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(    )

A.火藥的發(fā)明 B.指南針的使用 C.瓷器的燒制 D.青銅器的制造

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