【題目】某科研小組設計利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應,也不溶解于水)的方案,實現(xiàn)廢物綜合利用.部分實驗流程如下:
請根據上述實驗流程回答下列問題:
(1)操作1的名稱是 .
(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,主要成分發(fā)生反應的化學方程式為 , .
(3)加過量鐵粉后,發(fā)生反應的基本反應類型是 , 得到濾渣1的成分為(填化學式).
(4)在實驗過程中,雙氧水會與Fe2+反應生成Fe3+和水,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去.高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+ , 選用雙氧水的優(yōu)點是 .
【答案】
(1)過濾
(2)ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(3)置換反應;Fe、Cu
(4)不引入較難除去的雜質
【解析】解:(1)操作1是將液體和固體分離的操作,是過濾,故填:過濾;(2)氧化銅鋅礦的主要成份是氧化銅和氧化鋅,金屬氧化物與酸反應生成鹽和水,其反應的化學方程式為:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;故填:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;(3)加過量鐵粉后,發(fā)生的反應是鐵和硫酸銅的反應,生成銅和硫酸亞鐵,符合置換反應的特征,由于鐵粉過量,所以濾渣1的成份是鐵和銅,故填:置換反應;Fe、Cu;(4)除雜實驗過程中,要注意不要引入新的雜質,特別是難除去的雜質,雙氧水只含有氫和氧兩種元素,會與Fe2+反應生成Fe3+和水,而不引入難除掉的其它雜質,故填:不引入較難除去的雜質;
【考點精析】本題主要考查了過濾操作的注意事項和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉(NaNO2).亞硝酸鈉是一種有一種有毒的物質,其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價是( )
A.+5
B.+3
C.+2
D.+4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】充有的蒸汽的高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠,透霧能力強,常用于道路和廣場的照明.鈉的化學性質活潑,常溫下可以與氧氣、水反應,在實驗室里,金屬鈉保存在煤油中,用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投入盛有水(滴有酚酞溶液)的燒杯中,發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面上,很快熔化成銀白色小球,四處游動,發(fā)出嘶嘶的響聲,偶有火星出現(xiàn),溶液變成紅色.依據提供的信息,回答下列問題.
(1)“鈉保存在煤油中”說明鈉具有的化學性質是 .
(2)“鈉塊浮在水面上”說明鈉具有的物理性質是 .
(3)“溶液變成紅色”說明鈉與水反應的生成物中含有性的物質.
(4)根據所學知識解釋鈉“熔化成銀白色小球”的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩物質均屬于難溶物質
B.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
C.t1℃時,甲、乙兩物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等
D.t2℃時,甲物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為50%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步驟:①向試管中加入藥品,②檢查裝置的氣密性,③排水法收集氣體,④加熱盛有藥品的試管,⑤停止加熱,⑥將導氣管從水槽中取出.正確的操作順序是( )
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑥⑤
C.①②④③⑥⑤
D.①②④③⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究石灰石的純度(假設樣品中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應),稱取40g石灰石樣品等分為4份(分別編號為①、②、③、④),每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應,所得數(shù)據如表所示:
樣品編號 | ① | ② | ③ | ④ |
稀鹽酸的質量 | 25g | 50g | m(80<m<150) | 150g |
剩余固體的質量 | 7.5g | 5g | 2g | 2g |
然后,為了探究石灰石與稀鹽酸反應后所得溶液中的溶質成分,將編號③所得溶液過濾,取濾液質量的 于燒杯中,向其中滴加質量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應直至過量,有關的變化如圖所示:
分析題中有關信息和圖表,回答下列問題:
(1)該石灰石樣品的純度為 .
(2)編號③所用稀鹽酸的質量m為g.
(3)A點處對應的溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
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