為了制取CO2并驗證它的性質,張林同學設計并進行了如圖所示的實驗,請根據要求回答有關問題.
(1)玻璃管內發(fā)生的化學反應體現(xiàn)碳具有 性.
(2)D中石蕊溶液始終沒有變紅,則C裝置中M最有可能是 (填序號).
A.稀硫酸 B.澄清石灰水 C.氫氧化鈉溶液
(3)尾氣的處理方法可以是 .
(4)為了證明A中反應后的溶液里含有CaCl2,張林同學向溶液中滴加少許Na2CO3溶液,結果沒有觀察到白色沉淀,你推測是 (填物質名稱或化學式)的干擾.
二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的化學性質.. | |
專題: | 綜合實驗題. |
分析: | (1)根據碳的化學性質來分析; (2)根據出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因來分析,可能是在C處二氧化碳已經被完全吸收; (3)尾氣中含有一氧化碳,會污染空氣; (4)加入碳酸鈉溶液不會產生沉淀可能是鹽酸有剩余. |
解答: | 解:(1)在該裝置中,碳能將二氧化碳轉化為一氧化碳,故填:還原; (2)中不變色,說明在C處二氧化碳已經被完全吸收,稀硫酸不與二氧化碳反應;石灰水雖然反應,但由于氫氧化鈣微溶于水,不可能將二氧化碳完全吸收;氫氧化鈉易溶于水,且能與二氧化碳反應; 故選:C; (3)尾氣中的一氧化碳有毒,會污染空氣,所以要進行的點燃處理或用氣球收集起來;故填:點燃(其他合理答案亦可); (4)加入碳酸鈉溶液后沒有產生白色沉淀,說明A中稀鹽酸有剩余. 故填:鹽酸(或HCl). |
點評: | 此題通過實驗,巧妙的把二氧化碳的實驗室制法和性質、一氧化碳的性質融合在一起,有較強的綜合性. |
科目:初中化學 來源: 題型:
向AgNO3溶液中加入一定質量的Al和Fe的混合粉末,充分反應后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液.關于該濾渣和濾液有下列四種說法:
①向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產生.
②向濾液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產生.
③濾渣中一定含有Ag.
④濾液中一定含有Fe(NO3)2,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO3)3.
以上說法正確的個數(shù)為( 。
| A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
鎂是一種銀白色的金屬,但實驗室看到的鎂條常常有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?甲同學認為可能是Mg0:乙同學認為可能是Mg2(OH)2CO3;丙同學認為可能是Mg(OH)2。
(1)丁同學認為甲的猜想是錯誤的,理由是 ▲ 。
(2)丁同學按圖所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)被加熱的試管內生成白色固體,且試管口有液滴出現(xiàn),另一只試管內的澄清石灰水變渾濁。由此,丁同學認為丙的猜想也是錯誤的,其理由是 ▲ 。
(3)大家查閱資料后又知道:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加熱后均可分解,產物均為氧化物。據
此請寫出Mg2(OH)2C03受熱分解的化學方程式 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+3H2O,則X的化學式為( 。
| A. | C2H4 | B. | CH3OH | C. | C2H5OH | D. | C2H6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如下:
請回答:
(1)固體丙中一定含有的金屬是 ;
(2)為了檢驗濾液C中的溶質成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產生,則濾液C中一定含有的陽離子 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
走進巴蜀的校園,到處可聞到怡人的桂花香味,這—現(xiàn)象說明( )
A.分子是由原子構成的 B.分子在不斷地運動 C.分子分裂成原子 D.分子之間有間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
某暗紫色固體A加熱時放出氣體B和一種黑色固體C與另一種固體D,氣體B和一黑色固體E能反應生成氣體F,F(xiàn)能使澄清的石灰水變渾濁,C加入白色固體G中能使G生成B和另一固體H的速度大大增快,并在反應后測量C的量沒變.試推斷并寫出下列物質的化學符號.
(1)A.___________ B._____________ C.____________
(2)寫出C加入G中生成B和H的化學符號表達式_________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的化學式書寫不正確的是( 。
| A. | 石灰石的主要成份(CaCO3) | B. | 蘇打(NaCO3) |
| C. | 氧化鎂(MgO) | D. | 熟石灰[Ca(OH)2] |
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