可生成二氧化碳的反應(yīng)很多，例如：①酒精的燃燒  ②木炭在空氣中燃燒  ③碳與氧化銅反應(yīng)  ④高溫煅燒石灰石  ⑤石灰石與稀硫酸反應(yīng)  ⑥石灰石與稀鹽酸反應(yīng)  ⑦碳酸鈣粉末與濃鹽酸  ⑧人和動物的呼吸作用等。其中可用于實驗室制取二氧化碳的     是（    ）

A.①②③           B.③④⑤          C.⑥             D.全部


C  解析：①②兩類方法雖然能生成二氧化碳，但燃燒需在空氣中進行，放出大量的熱，對儀器、裝置的要求高而且復(fù)雜，燃燒生成的氣體也難收集；③④兩類方法在高溫下進行，操作不便；⑤反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面，使反應(yīng)逐漸停止；⑦反應(yīng)劇烈，不易收集，并且濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，使二氧化碳不純；⑧中二氧化碳不純，含量低。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


乙醇俗稱       ，其化學(xué)式是       ，燃燒時放出大量的熱，用作酒精燈、火鍋、內(nèi)燃機的      ，可通過高粱、玉米等發(fā)酵、蒸餾制得，屬           能源 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年全國“兩會”期間，蘇州的全國人大代表向大會提交了諸多重要議案，其中屬于保護空氣方案是（    ）

A．盡快制定國家湖泊生態(tài)安全法          B．制訂農(nóng)村耕地保護法

C．盡快修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標準            D．加強對“鮮榨果汁”的監(jiān)管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是空氣中氧氣體積分數(shù)測定的實驗裝置。

①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)常用        。

②實驗中看到在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生              ，燃燒停止一段時間后，鐘罩內(nèi)水面約占                  。

③若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果與實際值相差較大，可能的原因是                      

                      。

④實驗中燃燒匙上為什么要放紅磷？                                     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年6月10日是“全國低碳日”，主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（    ）

A.提倡雙面使用紙張                     B.推廣使用一次性竹筷

C.提倡使用太陽能熱水器                 D.推廣使用公共自行車

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下列關(guān)于碳及其氧化物的說法，正確的是（    ）

A.CO和CO2都可將氧化銅還原為銅

B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因

C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是（　　）

A.甲實驗的目的是檢驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純

B.乙實驗說明分子是不斷運動的

C.丙實驗可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

D.丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）氯原子的核電荷數(shù)是         。

（2）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“得到”或“失去”）一個電子。

（3）鈉原子和氯原子相同的是______（填序號）。

①質(zhì)子數(shù)  ②電子數(shù)  ③電子層數(shù)  ④最外層電子數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列常見的醫(yī)用溶液中，溶劑不是水的是                      （    ）

   A．葡萄糖注射液    B．生理鹽水    C．消毒酒精     D．碘酒

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