10．下列說法中，正確的是（　�。�
A．人體補充鈣元素可預(yù)防貧血
B．鑒別羊毛和合成纖維可灼燒聞氣味
C．治療胃酸過多可服用氫氧化鈉
D．提高農(nóng)作物產(chǎn)量可將硝酸銨與熟石灰混合施用

分析 A、根據(jù)人體補充鐵元素可預(yù)防貧血進行分析；
B、根據(jù)羊毛燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進行分析；
C、根據(jù)氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性進行分析；
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣，降低肥效進行分析．

解答 解：A、人體補充鐵元素可預(yù)防貧血，故A錯誤；
B、羊毛燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體，合成纖維不會，可以鑒別，故B正確；
C、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能治療胃酸過多，故C錯誤；
D、銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣，降低肥效，故D錯誤．
故選：B．

點評 學(xué)化學(xué)、用化學(xué)，學(xué)會用化學(xué)的眼光看社會，看生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．自行車是日常生活中常用的代步工具，經(jīng)常會生銹．
（1）自行車在哪種情況下使用易生銹雨淋；
（2）自行車的各個部分通常采取了怎樣的防銹措施（舉出兩個不同部位的不同措施）自行車架噴漆，鏈條涂油；
（3）自行車鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動不靈活，可向其中加注入鉛筆芯粉末（石墨粉）使其潤滑而轉(zhuǎn)動靈活．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，它們之間有如下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①A+CuO→Cu+B   ②B+H2O→C   ③C$\stackrel{△}{→}$B+H2O④B+Ca（OH）2→D+H2O   ⑤D$\stackrel{高溫}{→}$B+金屬氧化物
⑥B+A$\stackrel{高溫}{→}$E
（1）試推斷A．B．C．D．E各為什么物質(zhì)（用化學(xué)式表示）
A．C  B．CO2  C．H2CO3  D．CaCO3  E．CO
（2）寫出①、④兩個反應(yīng)方程式，是氧化還原反應(yīng)的注明還原劑：
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，C為還原劑    ④CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在裝有一氧化碳氣體的鋼瓶上，應(yīng)貼上下列圖標(biāo)（　　）
A．1和2B．1和3C．3和4D．2和4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗室利用如圖裝置測量鋅的相對原子質(zhì)量．a(chǎn)g鋅與H2SO4反應(yīng)（設(shè)鋅全部參加反應(yīng)，產(chǎn)生氣體在量程范圍內(nèi)，氣體的密度為0.089 3g/L）．請回答下列問題．
（1）檢驗該裝置的氣密性的方法是用熱水浸泡A裝置，觀察B裝置中右側(cè)導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，說明氣密性良好．
（2）實驗結(jié)束，恢復(fù)到室溫后測定C中收集到液體的體積為VVL，則鋅的相對原子質(zhì)量表達式為$\frac{2000a}{Vρ}$．
如果鋅的質(zhì)量是準(zhǔn)確的，但實際測得鋅的相對原子質(zhì)量偏大的可能原因是A裝置內(nèi)還有一定量的氫氣沒有進入B中．
（3）若氣體測量裝置部分改為圖甲、乙管的裝置，要保證容器內(nèi)氣壓與大氣壓一致的操作是通過調(diào)整乙管的高度，讀數(shù)時注意視線要與凹液面的最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下列儀器及實驗裝置，回答有關(guān)問題．

（1）（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱．a(chǎn)酒精燈；b試管．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣．實驗室用該組合制取此氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若在實驗過程中，經(jīng)過長時間收集，仍未收集滿該氣體，可能的一種原因是裝置氣密性不好．
（4）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將A裝置改進為B裝置，其最大的優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法不正確的是（　　）
A．棉花屬于有機合成材料B．洗滌劑能除去油污
C．碳酸鈣可用作補鈣劑D．肥皂水能區(qū)分軟水和硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗方案能達到目的是
A除去CO中的CO2B 探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響C 探究空氣中氧氣含量D探究溶解性的影響因素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示微粒．
（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個D微粒（填字母）．
A、    B、    C、     D、
（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案