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物質的性質決定其用途.下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是( 。
A、固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應
B、氮氣常用作保護氣----氮氣化學性質穩(wěn)定
C、二氧化碳用來滅火----密度比空氣大,不支持燃燒
D、氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應
考點:二氧化碳的用途,常見氣體的用途,生石灰的性質與用途
專題:物質的性質與用途
分析:A、干冰是固體的二氧化碳,升華時吸收大量的熱.
B、根據氮氣的化學性質不活潑進行分析判斷.
C、根據二氧化碳的性質和用途進行分析判斷.
D、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,據此進行分析判斷.
解答:解:
A、干冰是固體的二氧化碳,升華時吸收大量的熱,可用于人工降雨,故選項說法錯誤.
B、氮氣化學性質不活潑,常用作保護氣,故選項說法正確.
C、二氧化碳密度比空氣大,不支持燃燒,也不燃燒,可以用來滅火,故選項說法正確.
D、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,可做食品干燥劑,故選項說法正確.
答案:A.
點評:本題難度不大,是化學?嫉念}型,物質的性質決定物質的用途,掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在原子中:
(1)核電荷數=
 
=
 
;
(2)相對原子質量=
 
+
 
;
(3)由于電子的質量很小,約是一個質子(或一個中子)質量的
 
分之一,故整個原子的質量幾乎都集中在
 
上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

CO在香煙中的濃度約為400ppm,CO中C元素的化合價是( 。
A、-4B、-2C、+2D、+4

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科目:初中化學 來源: 題型:

2003年11月12日《新聞聯(lián)播》報道:河南省天冠集團20萬t車用乙醇汽油工程順利投產,車用乙醇汽油是由乙醇與汽油按1:9比例混合而成.下列有關推廣使用乙醇汽油的說法不正確的是( 。
A、汽油是以石油為原料加工而成
B、乙醇是由糧食中的淀粉轉化而成
C、可節(jié)省石油資源,減輕大氣污染,改善大氣環(huán)境
D、乙醇是一種不可再生的能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作中,正確的是( 。
A、
鐵絲在氧氣中燃燒
B、
檢查裝置氣密性
C、
過濾
D、
點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

廣告詞“葡萄糖酸鈣鋅口服液溶液鈣鋅同補,提高免疫能力”中“鈣”“鋅”是指( 。
A、單質B、原子C、分子D、元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于糖類的是( 。
①果糖  ②淀粉  ③油脂  ④纖維素  ⑤淀粉酶.
A、①②⑤B、①②④
C、①②③D、②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置或實驗操作中錯誤的是( 。
A、
讀取液體體積
B、
  過濾
C、
   傾倒液體
D、
  制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關的探究實驗活動.

【查閱資料】紅磷和白磷的燃燒產物都是五氧化二磷,人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時,能與粘膜表層,眼,皮膚的水分反應生成磷酸,對局部產生強烈刺激
【進行實驗】
小明設計了如圖1所示的實驗裝置進行實驗,很快就觀察到銅片上白磷開始燃燒,而紅磷以及水中白磷均沒有燃燒
【獲取結論】
(1)銅片上紅磷沒有燃燒的原因是
 
;水中白磷沒有燃燒的原因是
 

(2)綜上,物質燃燒需要的條件是
 

【反思評價】
(3)小紅同學建議,經實驗裝置改進如圖2所示進行實驗,請你評價,這樣實驗的優(yōu)點是
 

(4)小強同學設計了另一種方案(圖3),在量筒中間卡住一薄銅片,銅片上放置白磷,然后把量筒倒置于熱水中,他的做法是在研究
 
因素對燃燒的影響,而量筒上有精確地刻度,從白磷燃燒會消耗氧氣角度考慮,該操作還可以獲得
 
的信息.
【拓展應用】
(5)小組同學又表演了用“水”點火的化學小魔術,將一小塊鉀藏在棉花中,用滴管向棉花團滴兩滴水,棉花立即燃燒起來,說明鉀能與水反應,且反應必定是
 
(“吸熱”或“放熱”)反應.
小明再次表演該魔術時,為了加快反應速度,他將一吸管的水擠到棉花上,卻發(fā)現(xiàn)棉花反而不能燃燒,小明表演失敗的最有可能原因是
 

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