6．如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線．t1℃時，往盛有100g水的燒杯中先后加入50gM和50gN（兩種物質(zhì)溶解時互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分攪拌．此時溶液的溫度為t1℃，下列說法錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，得到M、N的溶液是飽和溶液
B．將溶液的溫度升為t2℃時，M、N物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．溫度降低時，N物質(zhì)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
D．溫度為t1℃時，恒溫蒸發(fā)10g水，結(jié)晶析出的M、N質(zhì)量相等

分析 A、根據(jù)在t1℃時，M和N溶解度都是30g解答；
B、根據(jù)由于M的溶解度隨溫度的升高而增大，N的溶解度隨溫度的升高而減小進行解答；
C、根據(jù)N的溶解度隨溫度的升高而減小解答；
D、由于在t1℃時，兩物質(zhì)的溶解度相等解答．

解答 解：
A、在t1℃時，M和N溶解度都是30克，因此把50克M和N放到100克水中，得到的都是飽和溶液，故A正確；
B、由于M的溶解度隨溫度的升高而增大，N的溶解度隨溫度的升高而減小，若升溫到t2℃時，M的飽和溶液中未溶解的M就會溶解，從而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)就會增大，而N則會有晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會減小，因此升溫后的兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不可能相等，故B不正確；
C、溫度降低時和升溫情況恰恰相反，M會有晶體析出，溶液中M的質(zhì)量分數(shù)會減小，N的飽和溶液中未溶解的N就會溶解，溶液中N的質(zhì)量分數(shù)就會增大，故C正確；
D、由于在t1℃時，兩物質(zhì)的溶解度相等，因此恒溫蒸發(fā)10克水，析出的晶體一樣多，故D正確．
故選B．

點評 主要考查了固體的溶解度曲線的意義及溫度對固體溶解度的影響，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如表中對有關(guān)生產(chǎn)、生活中化學知識的整理和歸納正確的是（　�。�
A 提高糧食產(chǎn)量：大量使用化肥農(nóng)藥節(jié)約用水，工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田 B 熱水瓶中的水垢：用食醋除去
生活用水硬度過大，煮沸后使用 
C 吹滅蠟燭的滅火原理：隔絕氧氣
防止CO中毒，室內(nèi)放一盆水 		D 放置魷魚變質(zhì)：用甲醛溶液浸泡
可以預防齲齒，使用含氟牙膏 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．做完氫氧化鈉與稀硫酸反應的實驗后，化學小組的同學對自己實驗后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，分別取自己實驗后的溶液進行進一步探究，請回答：
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么（忽略空氣對溶液的影響）？
【作出猜想】猜想一：溶質(zhì)只有Na2SO4
猜想二：溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)
猜想三：溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸（H2SO4）兩種物質(zhì)．
【實驗驗證】
（1）小組同學先另取一瓶Na2SO4溶液，測定其其pH，測得pH=7．
（2）甲同學用酸堿指示劑，乙同學沒有用酸堿指示劑，都驗證了猜想二，請?zhí)畋恚?br />
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲同學
方案		取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液呈紅色猜想二成立
乙同學
方案		取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀猜想二成立
（3）丙同學設(shè)計了如下兩個方案驗證猜想三：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案①取中和反應后的溶液少許于
試管中，向試管中滴加幾滴
無色酚酞試液		溶液呈無色猜想三
成立
方案②取中和反應后的溶液少許于
試管中，滴加幾滴
BaCl2試液		產(chǎn)生白色沉淀猜想三
成立
下列對上述兩個方案的判斷正確的是D（填序號）．
A．只有方案①合理　 B．只有方案②合理　 C．兩個方案都合理　 D．兩個方案都不合理
請你設(shè)計一個方案驗證猜想三，但所選試劑不能是酸堿指示劑和鹽溶液．
　實驗方案　實驗現(xiàn)象　有關(guān)的化學方程式　實驗結(jié)論
取中和反應后的溶液少許于試管中，加入氧化銅固體氧化銅溶解，溶液變藍色CuO+H2SO4═CuSO4+H2O　猜想三成立

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．分類是化學學習過程中常用的方法，下列分類中不正確的是（　�。�
A．氧化物：生石灰、鐵銹和干冰
B．復合肥：磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀
C．單質(zhì)：金剛石、液氧和銅粉
D．常量元素：氧，碳，氫，鈣，鉀，鈉，鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有10g銅粉與木炭粉的混合物，在空氣中加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量仍為1Og，則原混合物中銅粉與木炭粉的質(zhì)量比為（　�。�
A．1：1B．2：1C．3：1D．4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a錐形瓶，b集氣瓶．
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可選用的收集裝置是C（填字母）．
（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（4）實驗室將A裝置加以改動，在高溫下使碳酸鈣分解成氧化鈣和二氧化碳，按此反應，試計算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣，理論上需要含碳素鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）[CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑]．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．現(xiàn)有一白色固體，可能含有硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種，化學研究小組的同學們正在進行實驗探究．
【提出問題】如何確定白色粉末的成分呢？
【實驗方案】同學們經(jīng)過討論，設(shè)計了如下實驗方案：將白色固體溶于水，觀察溶液顏色，確定硫酸銅是否存在．然后滴加含有鋇離子的溶液和稀硝酸確定碳酸鈉、硫酸鈉是否存在，再滴加硝酸銀溶液確定氯化鈉是否存在．
【實驗探究】
步驟一：取消了白色固體于一支潔凈的試管中，加入10ml蒸餾水，振蕩后靜置，得到無色溶液，證明白色固體中不含硫酸銅；
步驟二：向步驟一所得無色溶液中滴加適量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向濾渣中滴加過量的稀硝酸，觀察到的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，沉淀完全溶解，證明白色固體中含有碳酸鈉，不含硫酸鈉；
步驟三：向步驟二所得濾液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明白色固體中含有氯化鈉，發(fā)生反應的化學方程式為NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓；
實驗結(jié)論：白色固體的成分為碳酸鈉和氯化鈉．
【反思與評價】小明同學認為不能得出含有氯化鈉的結(jié)論，理由是加入的氯化鋇會引入氯離子，對氯化鈉的檢驗造成干擾；
【感語與收獲】對于取一次樣品先后確定多種成分的探究實驗，除了選擇適當?shù)脑噭�、控制試劑的用量外，還要注意不能引入要鑒別的離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列四個圖象中有關(guān)量的變動趨勢與對應的敘述關(guān)系正確的是（　　）
A．
將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中
B．
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C．
向久置在空氣中已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量
D．
加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各圖所表示的化學實驗操作正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈		B．
聞氣體氣味		C．
塞進橡皮塞		D．
量筒讀數(shù)

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