A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都是氣體燃料,其中A是煤氣的主要成分。
。1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
(3)E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是 (答一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)操作指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | ||||||||||||||
實(shí)驗(yàn) 裝置 |
硫在O2中 燃燒 | 測(cè)定空氣中 O2含量 |
鐵絲在O2中 燃燒 |
探究燃燒條件 | |||||||||||||
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2的體積 | 集氣瓶中的水:防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)水資源的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。
A.水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)
B.利用蒸餾法淡化海水可以得到足夠的淡水,所以“節(jié)約用水”的理念已經(jīng)過時(shí)了
C.科學(xué)、合理的使用化肥和農(nóng)藥,對(duì)水源地的水體進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù)
D.天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化過程,可變成生活用水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海洋是人類巨大的資源寶庫(kù).海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧.某化學(xué)興趣小組同學(xué)參觀某地化工廠后,繪制了生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如圖所示:
請(qǐng)你完成下列問題:
(1)請(qǐng)寫出反應(yīng)a的化學(xué)方程式: .
(2)工業(yè)上利用操作Ⅰ獲得氮?dú),操作Ⅰ的方法?u> .
(3)反應(yīng)b中,首先從溶液中析出的物質(zhì)是碳酸氫鈉晶體,其原因是 .
(4)粗鹽中除了氯化鈉,還有少量泥沙、氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).操作Ⅱ的做法是:將粗鹽溶解,在除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中,依次加入過量的氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,過濾去除沉淀后,再加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液至中性,最后經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶獲得精鹽.
①操作Ⅱ中,除去氯化鎂發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②操作Ⅱ中,加入過量的碳酸鈉溶液的目的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
銅與鹽酸和硫酸常溫下都不反應(yīng),與稀硝酸在加熱時(shí)可以發(fā)生反應(yīng),根據(jù)方程式3Cu+8HNO33Cu(NO3)2+4H2O+2X↑,推測(cè)X的化學(xué)式為( 。
A.NO2 B.NO C.N2O3 D.N2O5
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