10．下列敘述正確的是（　　）
A．混合物中可能只含一種元素
B．純凈物一定是化合物
C．某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì)
D．某物質(zhì)含有氧元素，它一定是氧化物．

分析 單質(zhì)是只有一種元素組成的純凈物，化合物是至少兩種元素組成的純凈物．

解答 解：A、金剛石和石墨組成的物質(zhì)是混合物，只有碳元素，故正確；
B、純凈物包括單質(zhì)和化合物，所以純凈物不一定時化合物，也可能是單質(zhì)，故錯誤；
C、除了化合物、單質(zhì)外，還有混合物，故錯誤；
D、氧氣含有氧元素，是單質(zhì)，不是氧化物，故錯誤；
故選A．

點評 通過該題需要掌握對化學(xué)定義進行否決的方法，注意在平時的學(xué)習(xí)語言的嚴(yán)密性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．中國藥學(xué)家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素，因此榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）為無色針狀晶體，味苦，在水中幾乎不溶，熔點156～157℃，水煎后分解．下列關(guān)于青蒿素的說法錯誤的是（　　）
A．青蒿素可配制成水混懸注射液（懸濁液）
B．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．青蒿素受熱易分解
D．青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）制得納米紙，在納米紙上鋪一層萘胺（C10H9N）又制得一種試紙，可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法正確的是（　�。�
A．這種試紙是一種新型化合物B．萘胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．二氧化鈦中鈦元素的化合價為﹢2D．萘胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為10：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣
（2）實驗結(jié)論：雙氧水沒有失效．
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．
（1）實驗原理  寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實驗步驟
①準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④對比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量．
（3）做完此實驗后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生資源．利用工業(yè)煤可以制備一種重要的化工原料--乙二醇，因具有低成本、低能耗、低排放等特點而具有非常廣闊的前景，該制備過程如圖所示．回答下列問題：

（1）如圖是“造氣”過程的微觀示意圖，則制備合成氣的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

（2）合成氣有還原性，可用于冶煉鋼鐵．請寫出合成氣與Fe2O3反應(yīng)的一個化學(xué)方程式：3H2+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O，或3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是化學(xué)能指導(dǎo)人類合理利用資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．近來有研究報告稱：除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大為加強．對此的下列理解不正確的是（　　）
A．“普通水”是混合物B．除去氧氣后的水不再含有氧元素
C．“普通水”含有氮分子D．“普通水”含有氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛和小勇同學(xué)進行了如下實驗．實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示：請回答相關(guān)問題：
蛋殼10g+鹽酸100g$\stackrel{充分反應(yīng)}{→}$反應(yīng)剩余物106.7g$\stackrel{過濾}{→}$蛋殼殘渣4.3g
（1）逸航同學(xué)根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3g”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57%；
（2）鑫爍同學(xué)根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”，也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你寫出鑫爍的計算過程和結(jié)果．
（3）逸航和鑫爍根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有明顯差別，請你分析其中可能的原因逸航和鑫爍根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有明顯差別的原因可能為殘渣質(zhì)量未干燥就稱量或氣體不純而造成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖所示實驗，回答問題．

（1）實驗A中的現(xiàn)象說明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒；密度大于空氣的性質(zhì)．
（2）實驗B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實驗證明水由氫元素和氧元素組成的．
（3）實驗C中觀察到的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．按要求填空：
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號填空題：①氧分子O2②硫酸根離子SO42-
（2）鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)20，它在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子而形成鈣離子：Ca2+．

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