8．下列變化過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)B．向澄清的石灰水中吹氣
C．工業(yè)上制取氧氣D．把黃瓜切成細(xì)絲

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)，有的有新物質(zhì)生成，有的沒(méi)有新物質(zhì)生成，不一定會(huì)發(fā)生化學(xué)變化．
B、向澄清的石灰水中吹氣，二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)，屬于化學(xué)變化．
C、工業(yè)上制取氧氣，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、把黃瓜切成細(xì)絲，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．周期表中元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化．下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)（部分信息未列出）
元素NaMg①SiP②Cl
原子的最外層電子數(shù)1234567
原子半徑（10-10m）1.861.601.43③1.101.020.994
最高正價(jià)
最低負(fù)價(jià)		+1+2④+4
-4		+5
-3		⑤+7
-1
（1）關(guān)于上表有以下說(shuō)法，其中不正確的是D（填字母）
A．⑤處的最高正價(jià)是+6，最低負(fù)價(jià)是-2
B．③處的數(shù)值介于1.10-1.43之間
C．第三周期元素（Na→Cl）的最高正價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)
D．元素①的原子序數(shù)是13，①和②形成的化合物的化學(xué)式為AlS
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）．
A．質(zhì)子數(shù)不同         B．相對(duì)原子質(zhì)量不同        C．電子數(shù)不同
（3）已知氟元素與氯元素位于同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似，其原因是最外層電子數(shù)相同，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易得到（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化過(guò)程中，僅發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．食物腐敗B．滴水成冰C．鉆木取火D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列能說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可分而原子不可分的是（　�。�
A．走過(guò)桂花樹(shù)時(shí)聞到桂花香B．品紅溶于水后，液體變紅色
C．加熱氧化汞生成汞和氧氣D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號(hào)表示：
鈉原子Na；2個(gè)二氧化碳分子2CO2；4個(gè)氯原子4Cl；硫離子S2-；空氣中含量最多的氣體是N2；在NaOH中原子團(tuán)是OH．
氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2014年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)生態(tài)文明”，下列關(guān)于自然界中水的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．水的天然循環(huán)主要是通過(guò)物理變化完成的
B．化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會(huì)造成天然水體的污染
C．天然水中加入明礬凈化后可直接飲用
D．天然水凈化成自來(lái)水過(guò)程中，既有物理變化，也有化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題．
（1）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中現(xiàn)用過(guò)濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行吸附、消毒等．
（2）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管A中產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫(xiě)出水在通電的條件下發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）地下水硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用，檢驗(yàn)硬水常用的物質(zhì)是肥皂水，生活中常用煮沸方法軟化水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下：

（1）生成氧氣的物質(zhì)的量為0.15mol．
（2）求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量．（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
（3）根據(jù)題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？否（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．

（1）上圖是點(diǎn)解水試驗(yàn)裝置，試驗(yàn)中所用電源是直流電（填“交流電”或“直流電”）．
（2）把水注入水點(diǎn)解裝置中，接通直流電，可以觀察到a、b管中的電極上有氣泡產(chǎn)生，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，c管中液面逐漸升高（填“升高”“下降”或“不變”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案