化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，請結(jié)合圖示回答問題：

寫出儀器a的名稱______。

實驗室用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______ 填字母，收集裝置是______ 填字母。

小彭同學設(shè)計了如圖裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是______；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學方程式為______；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳物理性質(zhì)是______；化學性質(zhì)是______。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：福建省寧德市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____．

(2)寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式_____；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____；收集純凈的此氣體應(yīng)選用的裝置是_____；

(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用G圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____(填“e”或“f”)端管通入．

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：計算題

某同學稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應(yīng)時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為_____g；

（2）計算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

除去食鹽水中的CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①加過量的BaCl2溶液；②過濾；③加過量的Na2CO3溶液；④蒸發(fā)結(jié)晶；⑤加適量鹽酸。下列操作順序正確的是（提示BaSO4、BaCO3難溶于水）

A. ③①②⑤④ B. ①⑤③②④ C. ①③⑤④② D. ①③②⑤④

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是（ ）

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水完全分解

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科目：初中化學 來源：陜西省咸陽市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：填空題

寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式，并指明除以外的反應(yīng)類型。

反應(yīng)物劇烈燃燒，火星四射的化學反應(yīng)______；（_____）

有水參加的分解反應(yīng)______；（_____）

有水生成的分解反應(yīng)______；（_____）

實驗室用一種固體和一種液體制取二氧化碳的化學反應(yīng)：______；

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科目：初中化學 來源：陜西省咸陽市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

下列化學方程式書寫正確的是

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學 來源：陜西省咸陽市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。

（提出問題）該淡黃色固體的化學成份是什么？

（查閱資料）

（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

（設(shè)計實驗方案）

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。

（實驗驗證并得出結(jié)論）

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過氧化鈉（Na2O2）。

小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：

A 該氣體是CO2 B 該氣體是O2 C 該氣體是H2

①同學們首先一致認為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。

②通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應(yīng)中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論，大家一致認為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。

③同學們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進行實驗檢驗，驗證了上述分析的合理性：

他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）處，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣。

④小佳同學待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫，寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解的化學方程式：_____。

⑤小王同學用圖2裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的_____（填“A”或“B”），否則測量結(jié)果會_____（填“偏大”或“偏小”）。

（交流與反思）

下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_____（填字母序號）。

a．Na2O2中氧元素的化合價是﹣2價

b．Na2O2必須密封保存

c．Na2O2著火后可用水撲滅

（定量計算）

通過進一步查閱資料可知：過氧化鈉 （Na2O2）與水反應(yīng)時，先生成氫氧化鈉和過氧化氫，然后過氧化氫再分解產(chǎn)生氧氣�？偡磻�(yīng)的化學方程式為：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑．小李同學將20g某過氧化鈉樣品放入足量水中，充分反應(yīng)后共產(chǎn)生氣體3.2g（雜質(zhì)不與水反應(yīng)）。求該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____。

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