物質(zhì)的組成、分類及表示是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)

（1）地殼中最多的元素是 _________。

（2）世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，仿照示例填空

物質(zhì)名稱

示例：水

鐵

____

氯化鈉

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

分子

____

分子

_____

（3）下圖A、B、C表示氣體分子示意模型，其中共包含_________種原子，屬于混合物的是____________（填字母，下同）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市南山區(qū)同樂(lè)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

取4份等質(zhì)量的KClO3，向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn，分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，測(cè)定收集到的氧氣質(zhì)量。然后將剩余固體溶于足量水中，添加過(guò)物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物。測(cè)定結(jié)果如下：

組別

①

②

③

④

加入物質(zhì)

無(wú)

KMnO4

MnO2

Mn

收集到的氧氣質(zhì)量 /g

0

m1

m2

m3

不溶物的質(zhì)量 /g

0

w1

w2

w3

（提示：Mn在加熱條件下會(huì)與氧氣反應(yīng)生成二氧化錳，本題中各反應(yīng)前后所涉及的含鉀元素的化合物均可溶于水，已知m1＞m2＞m3。）下列說(shuō)法一定正確的是

A. 不加入其他物質(zhì)時(shí)，KClO3不能發(fā)生分解反應(yīng)

B. KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑

C. 3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣

D. 殘留不溶物的質(zhì)量關(guān)系為w1＜w2＜w3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A. 氯化鈉 B. 氨氣 C. 金剛石 D. 水銀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）加熱高錳酸鉀制取O2 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填裝置代號(hào)，下同），其符號(hào)表達(dá)式是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C或______，符號(hào)表達(dá)式是__________。

（3）用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下列現(xiàn)象能說(shuō)明我們身邊存在空氣的是（______）（填字母序號(hào)）

A. 快速奔跑時(shí)感受到有風(fēng)吹來(lái)

B. 把塑料袋抖開(kāi)后扎緊，感到不易壓縮

C. 將玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充滿玻璃杯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用天平稱量易潮解或有腐蝕性的藥品時(shí),須將藥品放在玻璃器中（________）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過(guò)程中，水分子發(fā)生了變化的是

A. 水蒸氣遇冷凝結(jié)成水 B. 蔗糖和水混合后得到糖水 C. 水通電變成氫氣和氧氣 D. 濕衣服晾干

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省潮州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是：_______，②的儀器的名稱是：______。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。收集氧氣可選用E裝置，優(yōu)點(diǎn)是_____，若選擇C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集O2，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是______。

若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是_____（填編號(hào)）。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_____（填編號(hào)）

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

（4）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，制取主要步驟有：①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是______，該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_______。

（5）空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F。發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____（填字母）。

A．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

B．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

C．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

D．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡空氣中的氧氣，且生成固態(tài)的P2O5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案