天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、bc為最簡整數(shù)比).小紅同學(xué)為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實驗:

已知:Ⅰ碳酸鈉穩(wěn)定,受熱不分解;Ⅱ2NaHCO3Na2CO3CO2↑+H2O↑Ⅲ圖中BA1、A2為兩個單向閥:

推動注射器時,A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.

()①給裝好的裝置檢驗氣密性 �、诜磸�(fù)推拉注射器 �、鄯Q量EF的質(zhì)量 �、荜P(guān)閉彈簧夾,加熱D處玻璃管直到反應(yīng)不再進(jìn)行 �、荽蜷_彈簧夾,再次反復(fù)推拉注射器 �、拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量.

()問題探究:

(1)E中的藥品為________,E的作用是________CF、G中均裝有堿石灰(CaONaOH的固體混合物),則C的作用是________,F的作用是________,G的作用是________

(2)實驗步驟②與③能否顛倒________(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”),該操作中反復(fù)推注射器的目的是________

(3)分析表中數(shù)據(jù).16.6g天然堿中結(jié)晶水的質(zhì)量為________g,Na2CO3的質(zhì)量為________g,該天然堿的化學(xué)式為abc________

答案:
解析:

  (1)濃硫酸(H2SO4),吸收水蒸氣,除去空氣中的二氧化碳、水蒸氣等雜質(zhì)氣體,吸收二氧化碳  防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣等雜質(zhì)氣體進(jìn)入到F中,影響二氧化碳質(zhì)量的測定(答出關(guān)鍵詞即可)

  (2)不能,偏小,使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分(防止氣流速度過快,二氧化碳、水蒸氣未被完全吸收)

  (3)1.8,10.6,212


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a、b、c為最簡整數(shù)比).小紅同學(xué)為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實驗:
精英家教網(wǎng)
已知:1、碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解;
2、2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3↑+CO2↑+H2O
3、圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
(一)實驗步驟①組裝好裝置,檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量.
(二)問題探究:
(1)E中的藥品為
 
,E的作用是
 

C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是
 

 
,F(xiàn)的作用是
 
,G的作用是
 

(2)實驗步驟②與③能否顛倒
 
(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是
 

(3)據(jù)右表數(shù)據(jù)計算可得:天然堿的化學(xué)式中a:b:c=
 

反應(yīng)前 反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0g E的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0g F的質(zhì)量為51.1g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a、b、c為最簡整數(shù)比).小紅同學(xué)為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實驗:
精英家教網(wǎng)
已知:碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解;2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O
圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
(一)實驗步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性 ②反復(fù)推拉注射器 ③稱量E、F的質(zhì)量 ④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行 ⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?nbsp;⑥再次稱量E、F的質(zhì)量.
(二)問題探究:
(1)E中的藥品為
 
,E的作用是
 
.C、F、G中裝有堿石灰(生石灰與燒堿的固體混合物),則C的作用是
 
,
F的作用是
 
,G的作用是
 

(2)實驗步驟②與③能否顛倒
 
(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是
 

若沒有G裝置,則碳酸氫鈉的質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).

反應(yīng)前 反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0g E的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0g F的質(zhì)量為51.1g
(3)據(jù)右表回答下列問題:
①碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g,
②碳酸氫鈉的質(zhì)量為
 
g
③結(jié)晶水的質(zhì)量為
 
g
④Na2CO3的質(zhì)量為
 
g,
⑤該天然堿的化學(xué)式中a:b:c=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a、b、c為最簡整數(shù)比).小紅同學(xué)為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實驗:
精英家教網(wǎng)
已知:1.碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解;
2.2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O.
3.圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
(一)實驗步驟
(1)實驗時,組裝好裝置,實驗前應(yīng)先
 
,然后,實驗步驟是:①反復(fù)推拉注射器    ②稱量E、F的質(zhì)量    ③關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行   ④打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?nbsp;   ⑤再次稱量E、F的質(zhì)量.
(二)問題探究:
(2)E中的藥品為
 
,E的作用是
 
.C、F、G中裝有堿石灰(生石灰與燒堿的固體混合物),則C的作用是
 
,F(xiàn)的作用是
 
.寫出 F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
 

(3)實驗步驟②與③能否顛倒
 
(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟④的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是
 
;若沒有G裝置,則碳酸氫鈉的質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(4)下表是實驗記錄數(shù)據(jù):
反應(yīng)前 反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0g E的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0g F的質(zhì)量為51.1g
則:①碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g
②碳酸氫鈉的質(zhì)量為
 
g
③該天然堿的化學(xué)式中a:b:c=
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市宜興實驗學(xué)校九年級5月中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a. b. c為最簡整數(shù)比)。小紅同學(xué)為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實驗:

資料:

1. 許多物質(zhì)從水溶液里析出晶體時,晶體里常含有一定數(shù)目的水分子,這樣的水分子叫做結(jié)晶水。含有結(jié)晶水的物質(zhì)叫做結(jié)晶水合物。

天然堿樣品(aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O)是一種結(jié)晶水合物,受熱時結(jié)晶水易失去;

2. 2NaHCO Na2CO3↑+CO2 ↑+H2O ;

3. 碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解。

4.圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉。

(一)實驗步驟:①組裝好裝置,檢查氣密性 ②反復(fù)推拉注射器 ③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量。

(二)問題探究:

(1)E中的藥品為       ;C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物)

G的作用是                                。

(2)若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)       (填“偏大”、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是                      。

(3)請你根據(jù)下表數(shù)據(jù)計算:該天然堿樣品16.6g中碳酸氫鈉的質(zhì)量(寫出具體計算過程)。

組別

反應(yīng)前

反應(yīng)后

E的質(zhì)量為100.0克

E的質(zhì)量為102.25克

F的質(zhì)量為50.0克

F的質(zhì)量為51.1克

(三)交流與反思:

(1)在計算碳酸氫鈉的質(zhì)量時,小紅使用了甲組數(shù)據(jù),而小華用了乙組數(shù)據(jù),他們驚奇的發(fā)現(xiàn)兩個人的計算結(jié)果不一樣,請問你贊成    (填“小紅”或“小華”)的計算結(jié)果,不贊成另一位同學(xué)的原因是:                                。

(2)最后確定16.6g天然堿樣品中結(jié)晶水的質(zhì)量為      g。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省模擬題 題型:實驗題

我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a. b. c為最簡整數(shù)比)。小紅同學(xué)為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實驗:

已知:1. 碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解 ;
2. 2NaHCO3Na2CO3↑+CO2 ↑+H2O ;
3. 圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時,A1 打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉。
(一)實驗步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性 ②反復(fù)推拉注射器 ③稱量E. F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行 ⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?⑥再次稱量E. F的質(zhì)量。
(二)問題探究:
(1)E中的藥品為           ,E的作用是           。C. F. G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是           ,F(xiàn)的作用是           ,G的作用是           。
(2)實驗步驟②與③能否顛倒           (填“能”或“不能”)。若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)            (填“偏大”. “偏小”. “無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是 ___________________ 。

(3)據(jù)右表,16.6g天然堿中結(jié)晶水的質(zhì)量
           g,Na2CO3的質(zhì)量為            g,
該天然堿的化學(xué)式中 a:b:c=           。

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