16．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．現(xiàn)有A．金剛石；B．燒堿；C．鹽酸；D．二氧化硫；E．葡萄糖；F．碳酸鉀，請用相應物質(zhì)的化學式填空．
（1）易吸水而潮解的堿是NaOH；（2）草木灰的主要成分是K2CO3；
（3）醫(yī)學上“低血糖”所指的糖是C6H12O6．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：（1）燒堿是氫氧化鈉的俗稱，是易吸水而潮解的堿，其化學式為：NaOH．
（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，其化學式為：K2CO3．
（3）醫(yī)學上稱為“低血糖”的糖是葡萄糖，其化學式為：C6H12O6．
故答案為：（1）NaOH；   （2）K2CO3；（3）C6H12O6．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．生成、生活中處處有化學．
（1）雞蛋、牛奶等食物中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
（2）施用氮肥可促進莖葉生長，施用鉀肥可以提高農(nóng)作物的抗倒伏能力，KNO3是一種復合肥，其中氮元素的化合價為+5．鑒別磷礦粉和氯化銨兩種化肥方法是觀察顏色．
（3）碳常用于冶金工業(yè)，請寫出一個相關(guān)反應的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）金屬礦物儲存量有限且不能再生，請寫出一條保護金屬資源的有效途徑金屬防銹（回收利用廢舊金屬、合理開采金屬資源、尋找金屬替代品）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要．
（1）下列金屬制品中，主要利用金屬導熱性的是C（填字母序號）．

（2）鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧希郀t煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料．煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人．人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆等方法，以防止其銹蝕．上述方法所依據(jù)的原理是將鐵與氧氣、水隔絕．
（4）某興趣小組的同學從實驗室收集到含有H2SO4、FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和一些鹽，設(shè)計了如下實驗方案（部分產(chǎn)物未列出）．請結(jié)合實驗方案回答：

操作①中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，A～F六種物質(zhì)中含鐵元素的有ABCDE（填字母代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗．請根據(jù)實驗過程和提供的數(shù)據(jù)進行計算．（礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應）

（1）赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)；
（2）鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．化學與生活息息相關(guān)．
（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)．
①魚類、肉類富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，它是構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，是機體生長的主要原料．
②未成年人正處于生長發(fā)育階段，每天必須攝入足夠量的鈣元素，否則易得佝僂�。�
（2）汽車是重要的交通工具．
①多數(shù)汽車使用的燃料是汽油，它燃燒時產(chǎn)生的主要污染氣體是一氧化碳．
②完成車用鉛酸電池充電的化學方程式：2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+PbO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去．試推斷：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：A．H2O2、甲O2．
（2）寫出下列化學方程式．
A→B+甲：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
C+E→丙+D：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．（1）科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，反應的化學方程式：CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適量條件}$甲醇+H2O．則甲醇的化學式是．CH3OH．
（2）已知20℃時，KCl的溶解度為34g，50℃時的溶解度為42.6g．通過以下實驗操作得到溶液①至⑤（假設(shè)過程中溶劑的質(zhì)量不變）：

Ⅰ．上述實驗所得溶液中，屬于飽和溶液的是②④⑤．
Ⅱ．溶液④的質(zhì)量為71.3g．
Ⅲ．溶液⑤中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25.4%．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．2015年世界環(huán)境日中國的主題是“踐行綠色生活”．下列說法不正確的是（　�。�
A．合理施用化肥和農(nóng)藥，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
B．通過焚燒火掩埋塑料垃圾，防止白色污染
C．生活污水與垃圾集中處理，保護水資源
D．回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．科學課上老師表演了一個小魔術(shù)--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．其化學方程式為：2H2S+SO2═3S↓+2H2O．
（1）充分反應后，將在兩瓶內(nèi)壁上觀察到的現(xiàn)象是內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒，同時有水霧出現(xiàn)
（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是H2S與SO2反應后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內(nèi)的壓強小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了．
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．根據(jù)此原理，該實驗充分反應后，集氣瓶中留有的氣體是SO2．

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