(2013•深圳模擬)工業(yè)酒精中常含有甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結構可能如圖所示的模型表示.下列有關甲醇的敘述中,錯誤的是( )
A.甲醇的化學式為CH4O
B.甲醇的相對分子質量為32
C.甲醇中C、H、O三種元素的質量比為1:4:1
D.甲醇中氧元素的質量分數(shù)為50%
科目:初中化學 來源:2016屆河北省武安市九年級上學期期末教學質檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
圖4是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.t2 ℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.若t1℃為20℃,則a、b、c三種物質均為易溶物質
C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p>
D.將t2 ℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質質量分數(shù)關系是b>a=c
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科目:初中化學 來源:2016屆甘肅省慶陽市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
(2015秋•慶陽校級期中)老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜 想 | 驗證猜想的實驗步驟 | 現(xiàn)象及結論 |
我認為此氣體可能是 | ||
產生此氣體的一個化學方程式是 | ||
(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產生它的其中一個化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:探究題
(2015秋•龍湖區(qū)期末)某學習小組學習完碳的還原性后,對碳還原氧化銅后生成的氣體是否一定是二氧化碳產生了懷疑.
【查閱資料】
①在本實驗中為了保證實驗成功,通過碳的質量是要過量的.
②被還原出來的銅在溫度較高時很容易與空氣中的氧氣反應生成氧化銅.
③氮氣不與碳、氧化銅產生反應,可用來隔絕空氣(氧氣).
【提出問題】木炭還原氧化銅產生的是什么氣體?
根據(jù)質量守恒定律可知,產生的氣體有三種情況
①全部是CO2 ②全部是CO ③ ;
若猜想②成立,木炭還原氧化銅反應的化學方程式為: .
【設計方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收,從二氧化碳質量關系可以確定氣體的組成.
【實驗】
操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
①稱取0.8g氧化銅與0.2g碳粉均勻混合,放入重25g的玻璃管中,同時稱得廣口瓶和石灰水的總質量為500g,按圖中裝置連接 | / |
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是
|
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水變渾濁的方程式為
|
④完全反應后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體總質量為25.66g | |
⑤稱得廣口瓶和石灰水的總質量為500.4g |
【結論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果,得出猜想 成立.
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省深圳市福田區(qū)九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•福田區(qū)期末)下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置.請按要求填空:
(1)A實驗玻璃管②中產生的氣體是 ;該氣體的一種用途是 .
(2)B實驗的產物是 .(寫化學式)
(3)C實驗說明二氧化碳具有的化學性質是 、 ;物理性質是 ,寫出該實驗中的化學反應方程式: .
(4)若用D裝置制備并收集氧氣,選用的藥品是 和二氧化錳,其中二氧化錳起 作用,反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省承德市承德縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•承德縣期末)如圖所示方框中,符合2H2表示意義的示意圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省唐山市九年級上學期教學質檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•京口區(qū)校級期末)要除去密閉容器里空氣中的氧氣,可以用燃燒法,下列物質最適合選用的是( )
A.木炭 B.紅磷 C.硫磺 D.鐵絲
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省定州市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將質量相等的A,B,C三種金屬,同時分別放入三份溶質質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結論正確的是(已知:A,B,C在生成物中均為+2價)
A.反應速率最大的是A
B.金屬活動性順序C>B>A
C.放出H2的質量是A>B>C
D.相對原子質量是B>A>C
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