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請寫出生產和生活中符合下列要求的物質：
（1）常用作食品干燥劑的氧化物是；
（2）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉；
（3）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質；
（4）生活中常用于調味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽．

解：（1）氧化鈣具有吸水性，常用作食品干燥劑；故答案為：CaO
（2）鐵的冶煉中還原劑是一氧化碳，是一種有毒氣體；故答案為：CO
（3）人體胃液中可幫助消化的物質是鹽酸，如果鹽酸過多，就會消化不良，厭食等癥狀，故答案為：HCl；
（4）生活中常用于調味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽是氯化鈉；故答案為：NaCl
分析：（1）氧化鈣具有吸水性常用作食品干燥劑；
（2）鐵的冶煉中還原劑是一氧化碳，是一種有毒氣體；
（3）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質就是指的胃酸，主要成分是鹽酸；
（4）生活中常用于調味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽是氯化鈉
點評：了解常見物質的性質和用途，做這類題時還要注意，書寫符合下列要求的物質的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，動植物及工農業(yè)生產生活等方面都離不開水．下面有關水的組成、結構、性質、凈化等方面的知識，請你參與討論．
（1）由解放軍某研究所研制的小分子團水是航天員專用水．一次飲用125 mL小分子團水可維持6小時正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為2～3 L．下列說法正確的是（

）
A．小分子團水的物理性質和普通水不同；
B．小分子團水中的水分子停止了運動；
C．小分子團水的組成元素和普通水不同；
D．小分子團水中的水分子間沒有空隙．
（2）被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂），與水一樣，通常情況下均為無色液體．在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水，請?zhí)顚懹嘘P內容：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中． ②__________	A試管中無明顯現象 B試管中有氣泡產生	A試管中的無色液體是：________； B試管中的無色液體是：_________．

請寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式：

；檢驗該試管中放出氣體的方法是

．
（3）水的化學性質可通過對水參與的化學反應進行歸納判斷得到．請你仿照下表第一行進行填空，寫出符合反應類型的化學方程式并總結性質

反應類型

化學方程式

化學性質

置換反應

H₂O+C

高溫

CO+H₂

在高溫下，水能與某些非金屬反應

分解反應

化合反應

氮化鎂是一種灰白色固體，與水反應后生成兩種化合物，其一為堿，反應前后元素化合價不變．請寫出該反應的化學方程式

．
（4）生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是

．
②自制凈水器中常加入

，用于除去水中的異味和色素．
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

29、化學與生產、生活、社會熱點和科學技術緊密聯(lián)系．
（1）碳化硅具有較強的耐磨性能，是航空飛行跑道的理想材料之一．已知碳化硅中碳元素化合價為-4，硅元素（Si）化合價為﹢4，則碳化硅的化學式為

SiC

．
（2）盛水的鐵鍋，與水面接觸的一圈最易生銹．鋼鐵生銹的條件是

與水和氧氣接觸

．
（3）為防止神舟七號飛船在高溫下表面被氧化，在飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料．這種涂料具有

熔點高

的性質（答出一條即可）．
（4）2009年11月1～5日第十三屆世界湖泊大會在我國湖北武漢市召開．本次大會，加快了中國解決和防治水污染的步伐．請寫出一條防治水污染的措施

工業(yè)廢水處理后排放

．
（5）2009年10月以來甲型H1N1型流感呈現出在全球蔓延的趨勢．莽草酸（化學式為C₇H₁₀O₅）是生產治療甲型H1N1型流感藥物“達菲”的關鍵原料，根據化學式你能獲得的信息是

表示莽草酸；表示莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成；表示一個莽草酸分子；表示一個莽草酸分子由7個碳原子、10個氫原子和5個氧原子構成

（答出兩條）．
（6）2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術博覽會”在江西南昌市舉行．“低碳經濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式．
①下列做法中不符合“低碳經濟”理念的是

（填字母序號）；
A．發(fā)展水利和風力發(fā)電
B．開采利用煤炭等礦物燃料
C．改造或淘汰高能耗、高排放產業(yè)
D．優(yōu)化建筑設計，增大太陽光的利用率，減少煤、電、氣的使用
②為解決溫室效應加劇，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是

ACD

（填字母序號）．
A．二氧化碳也是一種重要的資源
B．分離、濃縮得到二氧化碳是化學變化
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質中共含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與日常生產、生活密切相關．
（1）下列物質中，屬于化石燃料的是

②

（填寫序號，下同），屬于最清潔燃料的是

③

．
①酒精 ②煤 ③氫氣 ④天然氣
（2）下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是

A、B、C、D

．
A．隨手關燈 B．雙面使用紙張 C．充分利用太陽能 D．減少使用一次性木筷
（3）在我國農村，可利用沼氣解決生活用燃料問題，沼氣中的甲烷含量達60%左右．請寫出甲烷燃燒的化學方程式

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

．
（4）為減少CO₂的排放，科學家采取“組合轉化”技術，將CO₂和H₂以一定比例混合，在一定條件下反應，生成乙烯（C₂H₄）和水．該反應的化學方程式為

2CO₂+6H₂

一定條件

C₂H₄+4H₂O

2CO₂+6H₂

一定條件

C₂H₄+4H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳城市”的理念貫穿在上海世博園的建設中．
（1）“低碳城市”的建設減少了二氧化碳氣體的排放，能減緩

溫室效應

的程度；自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是

植物的光合作用

；請你寫出一種日常生活中符合“低碳經濟”理念的做法：

研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源等

．
（2）法國化學家PaulSabatier采用“組合轉化”技術使CO₂和H₂在催化劑作用下生成CH₄和H₂O．試寫出該反應的化學方程式

CO₂+4H₂

催化劑

CH₄+2H₂O

CO₂+4H₂

催化劑

CH₄+2H₂O

．?
（3）近來有科學家提出利用“碳捕捉技術”來降低工業(yè)生產中二氧化碳的排放量．“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO₂分離出來進行儲存和利用．常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO₂，過程如圖所示（部分條件及物質未標出）．

①捕捉室中發(fā)生反應的化學方程式為：

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

．
②把CaO放入反應分離室中與H₂O反應，請寫出該反應的化學方程式：

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

．
③“反應分離”中，得到固體物質的基本操作是

過濾

，該固體是碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
（1）如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據圖分析后回答：
①自然界產生CO₂的途徑有

化石（或礦物）燃料燃燒和動植物呼吸等

（任寫一點）；
②任何物質都有兩面性，CO₂對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有

產生溫室效應

（任寫一點）；
③人類降低空氣中CO₂含量的研究有兩個方向：一是減少CO₂排放，二是增加CO₂消耗．請寫出一條你能做到的符合“低碳”生活的方式或途徑

植樹造林或出門隨手關燈等

．
（2）最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
①該轉化屬于

化學

（填“物理”或“化學”）變化，其催化劑是兩種

金屬

（填“金屬”或“非金屬”）；
②在能源領域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物．一氧化碳還可以用于冶煉金屬是因為一氧化碳具有

還原性

性；
③甲醇（CH₃OH）可用作賽車燃料，它在氧氣中的燃燒產物為二氧化碳和水，則甲醇燃燒的化學方程式為

2CH₃OH+3O₂

點燃

2CO₂+4H₂O

2CH₃OH+3O₂

點燃

2CO₂+4H₂O

．
（3）日本核災難后，清潔煤電受到追捧．我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術，使液態(tài)二氧化碳成為最終產品．
①以二氧化碳為原料可生產更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是

CO₃^2-

（用離子符號表示）；
②該技術的重要一步是在低溫條件下用化學試劑吸收煙氣中的二氧化碳．要檢驗煙氣中是否含有二氧化碳可選擇的化學試劑是

澄清的石灰水

．

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