18.海洋中蘊含豐富的資源.(1)海水淡化是解決水資源不足的重要方法,下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖荄
A.濾紙過濾      B.吸附      C.沉降     D.蒸餾
(2)從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應堆的中子減速劑和熱傳熱介質.重水中重氫原子(D)的相對原子質量是2,則重水中氫元素的質量分數(shù)為20%.
(3)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:

回答下列問題:①步驟Ⅴ中所加試劑是稀鹽酸(或HCl).
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質,可加入下了物質,利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質的先后順序為cba.
    a.適量的鹽酸       b.稍過量的Na2CO3溶液     c.稍過量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反應的化學方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
 ④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點是減少貝殼污染(寫一條).

分析 (1)根據(jù)水的凈化方法的原理分析解答;
(2)根據(jù)元素質量分數(shù)計算公式計算;
(4)①氫氧化鎂與鹽酸反應生成氯化鎂;
②根據(jù)除雜質的注意事項:加入的試劑只能與雜質反應,不能與需要的物質反應,不能引入新的雜質;
③根據(jù)各步反應寫化學方程式;
④從污染、經(jīng)濟價值方面解釋.

解答 解:(1)A、過濾是除去不溶性雜質的方法,不能除去水中的可溶性物質,故錯誤;
B、吸附是除去水中色素、異味等不溶性雜質的一種方法,不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽,故錯誤;
C、沉降是使大顆粒不容物快速沉淀下來,不能除去水中的可溶性物質,故錯誤;
D、蒸餾是通過加熱的方法將水變成水蒸氣,再冷凝成水的方法,可以得到最純的蒸餾水,故可將水淡化,正確;
(2)重水中的重氫原子的相對原子質量為2,則氫元素質量分數(shù)為:$\frac{2×2}{2×2+16×1}$×100%=20%;
(3)①氫氧化鎂為白色沉淀,與鹽酸反應生成氯化鎂;
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質,所加試劑的順序是加稍過量的Ba(OH)2溶液,除去MgSO4,再加稍過量的Na2CO3溶液,除去CaCl2,最后加適量的鹽酸,中和前后過量的Ba(OH)2和Na2CO3
③第Ⅲ歩反應是加熱碳酸氫鈉,其化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點既可減少貝殼污染又可提高經(jīng)濟效益.
故答案為:
(1)D;(2)20%;
(3)①稀鹽酸(或HCl);②cba;
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
④減少貝殼污染.

點評 本題考查較綜合,涉及內容較多,為常見題型,利用所學知識結合流程圖信息是解答本題的關鍵,題目難度中等

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.下列物質:①硫;②鐵;③碳;④蠟燭.它們在氧氣中燃燒(用相應的序號填空):發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是①;產生帶刺激性氣味的氣體是①;能生成黑色固體的是②;產生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是③④;發(fā)出白光,放出熱量,在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖形象的表示了氯化鈉的形成過程,下列相關敘述中不正確的是( 。
A.鈉原子易失去電子,氯原子易得到電子
B.鈉和氯氣反應生成氯化鈉
C.氯化鈉是純凈物
D.鈉離子和鈉原子的化學性質相似

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.科學知識中有很多的“相等”,請你判別下列方法中不正確的是( 。
A.某KNO3飽和溶液(無未溶解的KNO3晶體)升溫后所得溶液的溶質質量分數(shù)與升溫前相等
B.化學反應前后原子總個數(shù)相等
C.化學反應前后元素個數(shù)也相等
D.硫酸溶液中陽離子所帶的正電荷總數(shù)與陰離子所帶的負電荷總數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某地規(guī)定工業(yè)排放的廢氣中S02的含量不得超過0.4mg/L.某興趣小組利用以下反應:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,測定某工業(yè)廢氣中S02的含量,測試裝置如圖所示.
測試步驟:
①碘溶液的配制:準確稱取l.27g碘單質,加入少量碘化鉀,先溶解在100mL水中,繼續(xù)加水配制成l000mL溶液.
②取5mL上述溶液,加入試管中,滴入2~3滴淀粉試液.
③把l00mL注射器的活塞推到底后,插入試管的橡皮塞中,如圖所示.然后緩緩向外拉,使吸入試管內的廢氣與淀粉碘溶液充分接觸.每次抽取的氣體為l00mL,重復抽取n次,直到溶液的顏色變?yōu)闊o色(廢氣中的其它成分不與淀粉碘溶液反應).
(1)排放到空氣中的S02氣體主要來自于煤(或煤和石油)燃燒;
(2)步驟②中,5mL溶液中溶有碘單質6.35mg,滴入淀粉試液后,溶液變?yōu)樗{;
(3)按步驟測試某工業(yè)廢氣,抽取次數(shù)為80次后,溶液剛好變?yōu)闊o色.試計算該廢氣中S02含量,并判斷是否符合排放標準.(相對原子質量:I 127;S 32;H 1;O 16)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗方案中,正確的是( 。
A.證明NaOH和鹽酸恰好完全反應:在反應后的溶液中加入酚酞溶液
B.檢驗碳酸根離子:將要檢驗的物質與稀鹽酸混合,觀察是否產生氣泡
C.制備NaOH溶液:將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾
D.驗證質量守恒定律:用NH4Cl溶液與NaOH溶液混合加熱,比較反應前后溶液的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學探究氫氧化鈉與稀鹽酸的反應,向氫氧化鈉中滴加稀鹽酸充分反應.
(1)向反應后的溶液中滴加酚酞試液,溶液呈無色.則反應后的溶液中一定含有的溶質是NaCl;
(2)可能含有的溶質是HCl;要檢驗其是否存在,可加入鋅粒,若觀察到有氣泡產生,證明該物質存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識錯誤的是( 。
A.銅粉必須足量,否則測得氧氣含量的結果偏小
B.實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調節(jié)氣壓,使氧氣完全反應
D.在正常操作情況下,反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的$\frac{1}{5}$

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.如圖是初中化學中六種常見物質之間的轉化關系圖.已知A、D、F均為單質,其中D、F為金屬單質,D的合金是使用最多的金屬材料;B為氧化物,C是一種常見的酸,E的溶液呈藍色,試回答下列問題:(框圖中的反應條件和某些生成物已略去)
(1)請寫出下列物質的化學式:BCuO,DFe,F(xiàn)Cu.
(2)上述反應中,不屬于置換反應的是③(填序號).
(3)請寫出反應④的化學方程式:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4

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