2.某氣體由N2、CO、N2O、SO2中的一種或幾種組成,已知氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,則該氣體的組成可能
C
A.N2、N2O        B.CO、SO2         C.N2、CO         D.SO2

分析 N2O、CO、SO2中的氧元素質(zhì)量分數(shù)分別為:$\frac{16}{44}$×100%=36.4%,$\frac{16}{28}$×100%=57.1%,$\frac{32}{64}$×100%=50%.

解答 解:A、氮氣中不含有氧元素,N2O中的氧元素質(zhì)量分數(shù)是36.4%,因此氮氣和一氧化二氮混合后,氧元素質(zhì)量分數(shù)小于36.4%,該選項不符合題意;
B、CO、SO2中的氧元素質(zhì)量分數(shù)分別為57.1%和50%,因此一氧化碳和二氧化硫混合后,氧元素質(zhì)量分數(shù)大于50%,該選項不符合題意;
C、氮氣中不含有氧元素,CO中的氧元素質(zhì)量分數(shù)是57.1%,因此氮氣和一氧化碳混合后,氧元素質(zhì)量分數(shù)可能是50%,該選項符合題意;
D、二氧化硫中氧元素質(zhì)量分數(shù)是50%,因此該氣體可能是二氧化硫.
故選:C;
故填:SO2

點評 本題主要考查元素質(zhì)量分數(shù)的計算,計算時要注意準確性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.根據(jù)如圖裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).

(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①長頸漏斗②集氣瓶
(2)實驗室加熱KMnO4制O2時,應選用D做氣體發(fā)生裝置.反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可用裝置E收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(3)有一名同學欲用F裝置收集H2,則H2應從導管口b通入.另一同學欲用G裝置收集氧氣,則O2應從導管口c通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如表知識歸類正確的是( 。
選項歸類物質(zhì)(或元素或微粒)
A可燃性氣體氫氣、一氧化碳、氧氣
B常見合金生鐵、金剛石、武德合金
C帶電的微粒原子核、電子、離子
D氧化物冰水、氨水、雙氧水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.對比是學習化學的重要方法.下列關(guān)于CO2和CO的各項對比,有錯誤的是( 。
選項共性差異性
A均有碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同
B均由分子構(gòu)成分子的種類不同
C均能與水化合化合時現(xiàn)象不同
D常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.“關(guān)注民生”.食品、燃料和生活用水是關(guān)系到人民切身利益的大事.2015年起我市城鎮(zhèn)居民開始陸續(xù)使用天然氣,廣大農(nóng)村居民陸續(xù)使用長江水.
(1)食品安全是保障我們?nèi)祟惤】档那疤幔疄轭A防疾病,我們經(jīng)常食用加碘食鹽,這里的“碘”指的是元素(填“分子”、“原子”、“元素”、“單質(zhì)”);鋁制品具有很強的抗腐蝕性能,是因為4Al+3O2=2Al2O3(有化學方程式表示).
(2)①注意飲水安全,保證人體健康.在長江水凈化過程中,人們常向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.此外還需用次氯酸進行殺菌和消毒,其中的一個反應是:
2X+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,則X的化學式為Cl2
②為了降低水硬度,在家里可以通過煮沸的方法進行.
③家用自來水的立管是鍍鋅的鐵管,其防銹原理是隔絕氧氣和水.

(3)我市城鎮(zhèn)居民家用燃料的更新歷程如下:
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是BC.
A.天然氣是可再生能源
B.氣體燃料的利用率更高
C.減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
②天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由充分燃燒等量的天然氣比液化石油氣產(chǎn)生的二氧化碳少,可減緩溫室效應.
③甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)天然氣站的天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中.用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因分子間隔增大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.下列事實的解釋正確的B
序號事    實解    釋
A氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性
B石墨用來制取金剛石石墨中的碳原子可以重新排列
C墨汁寫的字或作的畫可永久保存碳的化學性質(zhì)在任何條件都不活潑
D做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶底部預先要留少量水防止高溫熔落物濺落而炸裂集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.聯(lián)歡會上,同學們設計了用于解鎖屏幕的“化學鍵盤”,九個鍵分別代表不同的物質(zhì).如下圖所示:

(1)已知的七種物質(zhì)中,屬于非金屬單質(zhì)的是O2
(2)寫出Fe與鹽酸反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)“化學鍵盤”的解鎖規(guī)則是,若連線兩端物質(zhì)之間能發(fā)生反應,則此次滑動成功有效.同學們設計了兩種解鎖方式:
①從左下角的CaCO3出發(fā),依次經(jīng)過鹽酸、Fe、x,最終到達y,滑動四次,解鎖成功.請寫出圖中x、y的化學式CuSO4、Zn.
②從左上角的CO2出發(fā),滑動兩次,到達右下角的CaO,解鎖成功.請在圖中將你認為可以解鎖的一條通道涂黑,并寫出其中一個反應的化學方程式CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某同學在實驗室用下列裝置制取氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管;②酒精燈.
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應選擇上述裝置中的AD(填字母)進行組裝.加熱時試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(3)若選用C 裝置收集氧氣,證明氧氣集滿的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復燃則收集滿氧氣.
(4)通過查閱資料得知:二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制二氧化碳.應該選擇圖中的BC(填字母)組成一套實驗室制取二氧化碳的裝置.寫出制備二氧化碳氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)為測定氧氣的體積(氧氣從裝置左端進入),應選用下圖中的丙(填編號)裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.有一種石灰石樣品,某同學想測定該石灰石樣品的純度,他取用2克石灰石樣品,把20克稀鹽酸分成四次加入(雜質(zhì)不反應,加熱也不揮發(fā)不分解),充分反應后剩余固體的質(zhì)量見下表所示:
(1)從表中分析,第三次加入稀鹽酸反應結(jié)束.
(2)石灰石樣品的純度是80%.
(3)125千克這樣的石灰石固體充分煅燒后,最終得到的固體質(zhì)量是對少千克?
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g1.315g
第二次加入5g0.63g
第三次加入5g0.4g
第四次加入5g0.4g

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